四年级下册语文教案--1走，我们植树去 苏教版

1、走，我们去植树
教学要求：  
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们用实际行动绿化祖国改造自然的决心，帮助学生从小要增强环境保护意识。
教学重点：
理解诗歌内容，了解植树的重要，从小增强环境保护意识。
教学难点：

理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们用实际行动绿化祖国改造自然的决心，帮助学生从小要增强环境保护意识。
教学准备：多媒体
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、情景导入
 1、播放配套课件《走，我们去植树》
 　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？
 2、那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们去植树》）
二、初读课文，理解课文思路。
1、播放课文录音，学生听课文录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
 A、和煦是什么意思？
 B、音符：表示音调高低的符号。
 C、版（前鼻音与叛区别）图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
 D、植树有什么好处？

 E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？
4、再读课文，解决一些简单的问题。
 A、指名分段朗读课文。
 B、纠正学生的读音。
 C、自由练读课文。
三、分段、概括段落大意
 　(一)、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。
 　(二)、（2-6）讲植树的重要。
   (三)、（7）表明少先队员植树的决心。
四、学习第一段
1、指名读第一段。
2、这一小节你读懂了什么？
3、理解“和煦”
4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）
5、指导朗读，要读出欢快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
练习背诵
六、指导写字。
1、观察生字，分析结构，自主记字。
2、重点指导。
注意左边片
五、布置作业
 　1、抄写本课生字词。
 　2、预习下一段。
第二课时
一、复习旧课
 1、第一段告诉了我们什么？
 2、指名朗读第一段。
二、学习第二段