四年级下册语文教案--1走，我们植树去 苏教版

1、 走，我们去植树 教学要求：   1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的词语。 3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们用实际行动绿化祖国改造自然的决心，帮助学生从小要增强环境保护意识。 教学重点： 理解诗歌内容，了解植树的重要，从小增强环境保护意识。 教学难点： 理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们用实际行动绿化祖国改造自然的决心，帮助学生从小要增强环境保护意识。 教学准备：多媒体 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入  1、播放配套课件《走，我们去植树》  　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？  2、那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们去植树》） 二、初读课文，理解课文思路。 1、播放课文录音，学生听课文录音。 2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。 3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。  A、和煦是什么意思？  B、音符：表示音调高低的符号。  C、版（前鼻音与叛区别）图：户籍和地图，引申为国家的疆域。  D、植树有什么好处？  E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？ 4、再读课文，解决一些简单的问题。  A、指名分段朗读课文。  B、纠正学生的读音。  C、自由练读课文。 三、分段、概括段落大意  　(一)、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。  　(二)、（2-6）讲植树的重要。    (三)、（7）表明少先队员植树的决心。 四、学习第一段 1、指名读第一段。 2、这一小节你读懂了什么？ 3、理解“和煦” 4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。） 5、指导朗读，要读出欢快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。 练习背诵 六、指导写字。 1、观察生字，分析结构，自主记字。 2、重点指导。 注意左边片 五、布置作业  　1、抄写本课生字词。  　2、预习下一段。 第二课时 一、复习旧课  1、第一段告诉了我们什么？  2、指名朗读第一段。 二、学习第二段  1、自由朗读第二段  2、说说第二段告诉了我们什么？  3、少先队员到什么地方去植树？ 引导学生想象省略号后所省略的内容。 用一个词语概括这些地方——“到处”  4、感