【精品】一年级上册数学同步微课-3.2 比大小（PPT+MP4）∣人教新课标 (2份打包)

一年级上册 人教新课标版 3.2 比大小 课前回顾 同样多 比多少 说明：回顾以往的知识，联系本课讲解的内容进行导入。要求含图片或视频，内容生动！ 2 少 多 比多少 每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉，这些水果够分吗？ 探究新知 等号 读作：3等于3 ＝ 3 3 比较两数大小的方法 和 同样多 有1只小猴，就有1个桃，有3只小猴就有3个桃， 小猴和桃的数量同样多， 我们就说3等于3 ， 这个符号叫等号。 表示左边的数等于右边的数 3 3 比如： 认识“＝” 读作：3大于2 3 2 ＞ 大于号 第3只小猴没有香蕉，3只小猴，2根香蕉， 比较两数大小的方法 比 多 小猴的数量比香蕉的数量多， 我们就说3大于2， 这个符号叫大于号。 认识“＞” 表示左边的数大于右边的数 ＞ 4 ＞ 3 比如： 小猴没有了，还多1个梨，3只小猴，4个梨， 读作：3小于4 3 ＜ 小于号 4 比较两数大小的方法 比 少 小猴的数量比梨的数量少， 我们就说3小于4， 这个符号叫小于号。 认识“＜” 表示左边的数小于右边的数 ＞ ＞ 2 3 比如： 区分“＜ ” 和 “＞ 区 别：开口向左，大于号。开口向右，小于号。 相同点：大于号，小于号，开口都向大数。 把下面卡片上的数字从大到小排列起来。 举一反三 我们在使用大于号“>”和小于号“<”时,可以简单地记成“开口永远朝大数”。 3 1 4 2 5 ＞ ＞ ＞ ＞ 说明：举一反三部分为知识点讲解形式。将本节课相关知识点进行拓展，由此及彼，让学生更加深入的学习一个知识点体系。 12 拓展训练 1：连一连。 = ＜ ＜ 大于号 等 号 小于号 说明：讲解本课时相关