一年级上册数学课件-3.2比大小-人教新课标（2014秋）

第三单元1~5的认识和加减法 第2节 比大小 观察思考：一共有几种水果？它们各有几个？怎样能够一眼看出哪种水果够吃，哪种水果不够吃？ 做一做 用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果。 … … … … … … … … … … … … … … … … 观察摆放的图，数一数几只猴分别吃几个桃、几个梨和几根香蕉。 每只小猴子能吃上一个桃子，桃子一个也不多，小猴的只数与桃子的个数有什么关系？ … … … 3 = 3 … 等号 3等于3 … … 3 ＞ 2 … 大于号 3大于2 两只小猴子能吃上一根香蕉，香蕉少一根，小猴的只数与香蕉的个数有什么关系？ 每只小猴子能吃上一个梨，梨多一个，小猴的只数与梨的个数有什么关系？ 3 ＜ 4 … 小于号 3小于4 … … … 以小组为单位，交流识记“＞”“＜”和“=”的方法。 讨论交流 看谁举得对 老师说符号名称，同学们举出相应符号。 看谁摆得好 老师说符号名称，同学们用小棒摆出相应的符号。 基本练习 2 ○2 2 ○3 5 ○4 = < > 补充练习 （1）左边摆2个梨，右边摆1个苹果。 填（ ）＞（ ） （2）左边摆4朵花，右边摆3个梨。 填（ ）＞（ ） （3）左边摆3个苹果，右边摆5朵花。 填（ ）＞（ ） 2 1 4 3 5 3 总结： 这节课你学到了什么？ 比较两个数的大小时，可以用关系符号“＞”“＜”和“=”来表示。此时仍然可以用一一对应的方法来比较。 总结： 谢谢大家！ $$