三年级上册语文教案 - 第4单元 12卧薪尝胆 第2课时 苏教版

12　卧薪尝胆 　　　第课时 　1.继续学习抓住文中关键词句,运用联系上下文或生活实际理解词语的方法,深入体会勾践是如何以屈求伸,报仇雪恨的;感悟人物形象,懂得只有胜不骄,败不馁,发愤图强,才能取得胜利的道理。 　2.能结合语境展开合理想象,并按照事情发展的顺序完整地讲述故事,积累语言。 　【重点】 　细读第4自然段,继续学习抓住文中关键词句,运用联系上下文或生活实际理解词语的方法,深入体会勾践是如何以屈求伸,报仇雪恨的;感悟人物形象,懂得只有胜不骄,败不馁,发愤图强,才能取得胜利的道理。 　【难点】 　通过细读文本,感受勾践以屈求伸、卧薪尝胆、报仇雪恨的精神,能够按照事情发展的顺序完整地讲述故事,激发阅读历史故事的兴趣。 谈话导入 　1.上节课,我们抓住文中关键词句,运用联系上下文或生活实际理解词语的方法,并展开丰富的想象,学习了《第八次》,认识了一个永不放弃、坚持不懈的布鲁斯。今天,我们继续运用这种方法,再来学习一个我国的历史故事《卧薪尝胆》。齐读课题。 　2.课文讲了一件什么事?用自己的话说一说故事的主要内容。(进一步巩固按照起因、经过、结果的顺序,有条理、完整地概括故事内容的方法。) 　3.什么是卧薪尝胆?说说自己的理解。 　[设计意图]　以谈话的形式,直奔本节课教学主题。 一、自主阅读,感悟故事 　1.学习第4自然段,体会勾践的“时刻不忘报仇雪恨”。 　师:三年后,勾践回到了自己的国家,照理他又可以享受荣华富贵了。他到底是怎么做的呢?请同学们自己读读课文,找找答案。 　(1)学生读后交流 　生:晚上,就睡在柴草上。 　师:这就叫“卧薪”。 　生:他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 　师:这就叫“尝胆”。 　(2)现在谁能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思? 　如果勾践仅仅“晚上睡在柴草上;每顿饭前,先尝尝苦胆的滋味”,算不算真正的“卧薪尝胆”? 　师:这就叫“发愤图强”!(板书:发愤图强)如果勾践仅仅坚持了几天,或者几个月。算不算真正的“卧薪尝胆”? 　引读课文第5自然段。课文中讲勾践“卧薪尝胆”了二十多年,才取得了最后的胜利。 　师:这就叫“坚持不懈”!现在你理解“卧薪尝胆”的含义了吗? 　生:“卧薪尝胆”表示为了实现一个目标,要忍辱负重、发愤图强、坚持不懈! 　师:读一读这三个词语:忍辱负重、发愤图