【优选】五年级上册数学课件-3 小数的意义和性质 课时4∣苏教版（2014秋）(共15张PPT)

第三单元 · 小数的意义和性质 课时4 小数的大小比较 本课时编写：合肥屯溪路小学江毛顺老师 1 比较每组两个数的大小： 654 543 999 1005 > > 三角尺 和 练习簿，哪个贵一些？ 0.6元 0.48元 0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.48 0.6元是60个0.01，0.48元是48个0.01，0.6＞0.48 > 看图先写出小数，再比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） > 0.41 0.45 看图先写出小数，再比较大小。 （ ） （ ） 看图先写出小数，再比较大小。 > 0.9 0.87 （ ） （ ） 看图先写出小数，再比较大小。 41个0.01 45个0.01 > 0.41 0.45 （ ） （ ） 看图先写出小数，再比较大小。 90个0.01 87个0.01 > 0.9 0.87 （ ） （ ） > > 比较下面每组中两个数的大小。 7.96 8.32 0.13 0.129 想一想：怎样比较小数的大小？ 先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；…… > > > 在 里填上“＞”或“＜”。 2.54 3.45 8.20 8.02 0.706 0.76 练一练 0.1＞0.08 0.29＜0.31 0.4＞0.04 练一练 □中能填几？ 7.31＞ .4 0.542＜0.5 3 □中能填0、1、2、3、4、5、6。 □中能填4、5、6、7、8、9。 练一练 用1、2、3这三个数字和小数点可以组成6个不同的两位小数。把这6个数按从大到小的顺序