三年级下册语文教案 - 第1单元 1长城和运河 第1课时 苏教版

1　长城和运河 [来源:Zxxk.Com] 　本课是苏教版小学三年级第六册的第一篇课文。本文是一首饱含爱国情怀的诗歌,主要让学生体会古代劳动人民的辛苦。全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽,颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧,激发学生增强热爱祖国的情感。全诗由两部分组成,分别描写、赞颂了长城和京杭大运河的雄伟壮观。本文被安排在苏教版小学语文三年级下册第一单元第一课是为了让学生更好地体会文章的深刻含义,意在向学生展示祖国的大好河山,增强学生的自豪感和爱国情感,带领学生探索、领略祖国大好河山。 　1.学会本课生字,采用自主识字的方法归类识记生字。图文结合,理解“曲折蜿蜒、连绵起伏、不朽、谱写、奇异、奇迹”等词语。正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 　2.反复诵读诗歌,展开想象,观察图画,读懂诗歌中描写的长城的“不朽”及京杭运河的“动人”,体会作者对长城、运河的赞美,对我们的祖先的歌颂的情感,从而诵读诗歌,受到美的熏陶。 　3.结合课外搜集的资料,了解我国的名胜古迹,和同学们交流。观察课文中万里长城或京杭大运河的图片,写一段话,能用上积累的新鲜词语。 　【重点】 　1.反复诵读诗歌,展开想象,观察图画,读懂诗歌中描写的长城的“不朽”及京杭运河的“动人”,体会作者对长城、运河的赞美,对我们的祖先的歌颂的情感,朗读诗歌,背诵诗歌。 　2.观察课文中万里长城或京杭大运河的图片,写一段话,能用上积累的新鲜词语。 　【难点】 　反复诵读诗歌,展开想象,观察图画,读懂诗歌中描写的长城的“不朽”及京杭运河的“动人”,体会作者对长城、运河的赞美,对我们的祖先的歌颂的情感。 　1.凸现年龄段识字特点,扎扎实实抓好字词教学。将识字教学与本册的“习惯篇”对“自主预习复习”的要求结合起来。上课时,检查学生的预习并着重对容易读错、写错的字进行指导。 　2.创设情境。让学生在轻松自主的环境下学习诗歌,理解诗歌深刻的人文情怀。利用多媒体展示课文插图,拨动学生的心灵琴弦,使之感受到长城和运河的“奇异景象”,从而明白为什么人们称之为“人间奇迹”。 [来源:学*科*网] 　【教师准备】 　1.搜集与本课有关的资料。 　2.搜集和本文有关的类比阅读文章。 　3.本课的PPT课件。 　【学生准备】 　1.搜集与本课有关的资料。 　2.预习基础知识内容。 　2课时 第课时 　1.学会本课生字,采