五年级上册数学教案-2.4欣赏与设计｜北师大版（2014秋）

《欣赏与设计》教学设计 安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师[来源:学#科#网] ( 教材分析 ) 《欣赏与设计》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第二单元“二、轴对称和平移”中的教学内容。教材结合美妙的图案，引导学生感受轴对称图形的美。运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，在分析图案和创造图案的过程中，还能进一步巩固学生对所学图形特征的认识。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 通过欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案设计中的广泛应用，并能应用这一知识创作自己喜欢的图案。[来源:学,科,网] 【过程与方法目标】 通过欣赏身边熟悉的图案，感受到复杂、美丽的图案其实可通过一个简单图形经过平移、旋转或对称得到，进而激发学生创作的欲望，点燃学生智慧的火花。 【情感态度价值观目标】 通过参与收集、设计图案的活动感受到数学中蕴含的内在美，培养学生健康向上的审美情趣。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 能利用对称、平移等方法绘制精美的图案。[来源:Z§xx§k.Com] 【教学难点】 感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 一、情境导入 1、课件出示生活中常见的精美图案。 2、谈话：在现实生活中，美无处不在，请同学们欣赏这几幅图案。你能说一说看到这些图案的感受吗？这节课我们一起来学习欣赏和设计美丽的图案。 3、板书课题：欣赏与设计 二、探究新知 1、课件出示课本中这三幅精美的图案。 2、上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。 3、指出每一个精美的图案都是由一个简单图形通过轴对称或平移得到。 4、生活中你还见过哪些图案是由一个简单图形经过平移或对称得到的？说一说。 5、请你在下面方格纸上继续画下去。 6、请你用轴对称或平移的方法，设计一个美丽的图案。 [来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Zxxk.Com] 7、小结设计图案的三个环节：①选择基本图形②确定设计方案③绘制图案 三、巩固练习 1、说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 2、照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。 3、按规律，画出下一个图形。 4、从下面的方格里，选择6格并涂黑，使它们构成