二年级上册语文教案-5 送给盲婆婆的蝈蝈∣苏教版(2016)

课 题 5. 送给盲婆婆的蝈蝈 执教时间 课型 新授课 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、会认读、书写本课8个生字，两条绿线内8个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。 教学重点 教学难点 1．学会本课生字；有感情地朗读课文、背诵课文。 2．理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。 教学方法 诵读法 课前准备 课件、小黑板。 课时安排 2课时 教 学 过 程 设 计 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、会认读、书写本课4个生字，两条绿线内8个字只识不写，理解由生字组成的词语。 课前准备 课件 教学流程 师 生 活 动 备 注 一、导入，揭示课题 二、初读课文。 三、学习生字：婆绿邻居 [来源:学科网ZXXK] 四、作业 1、（板书：目） “目”就是——眼睛。是啊，我们小朋友都有一双明亮的眼睛，眼睛让我们看到红的花，绿的树，眼睛让我们看到清澈的小溪，湛蓝的天空，茂密的山林，空旷的原野。（配图） 2、可是，有这样一位婆婆，她眼睛看不见了，出示：“盲婆婆”，多可怜哪！读词语“盲婆婆”。 3、不过有人给她送东西来了！出示：“送给”、“的”。什么呀？出示：“蝈蝈”。 (出示蝈蝈图) 蝈蝈是一种身体绿色，能发出清脆声音的昆虫。 4、齐读课题：送给盲婆婆的蝈蝈。 1、过渡：这蝈蝈是谁送的？为什么要送呢？我们听听课文是怎么说的。看动画听配乐朗读课文。 2、学生借助拼音自由朗读课文。要求：圈出生字，画出生字词。 3、检查生字词（课件出示） 绿色 邻居 替 乐呵呵 您 清波 田野 童年 难忘 领 喜滋滋 流淌 往日 唱歌 指名当小老师领读，齐读。 过渡：刚才这些词语，小朋友读得很准确，学了这几个词语以后，你能把课文读得更好吗？ 二读课文，要求：读准字音，读通句子。 5、检查长句子。 歌声会领您/走进田野，看到小溪/流淌的清波。歌声会把您/带回童年，想起往日/难忘的欢乐。 指名读，范读，比较。再指名读，齐读。 找别的长句子，画一画，读一读。 6、再读课文，要求：读正确，注意长句子的停顿。 7、指名分小节读课文。