五年级上册英语教案－Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 25 2｜北京课改版

Unit 7 What will you do in Chengdu Lesson 25 教案2 一、教学目标[来源:学.科.网] 1. 要求学生能够听、说、认读what 引导的特殊疑问句并能做出相应回答。 2. 能正确使用what疑问句询问他人的活动安排并做记录。 二、教学重难点 1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。 2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。[来源:Z*xx*k.Com] 三、课前准备 1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。 2. 准备一些小奖品。 教学过程 （一）复习导入 1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。 2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。 （二）新内容学习巩固 Step 1: Warming up 1. Greetings.  教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开口说英语，个个抢着与老师握手，学习热情特别高涨。 [来源:Zxxk.Com] Step 2: Revision   Magic eyes. （复习单词。）[来源:学#科#网Z#X#X#K] Step 3: Presentation  引导学生看单词卡片，有效地利用现代化教育技术来拓宽学生学习英语的渠道，辅助教学实践，激发学生的学习欲望。 Task 2: Ask and answer. (Have a train.)      [来源:Z,xx,k.Com] What time are we going to leave?   Task 3:猜一猜。  What time are we going to leave? 课件显示图片。通过欣赏图片让学生猜，不仅有效地巩固了新知识，还拓展了学生的文化视野。  Task 4: 小组合作。 这个活动使得全体学生都能积极投入到课堂教学中来，调动了所有学生听课的积极性。  Task 5: Listen to the tape and answer the questions.  通过听课文，要求学生完成一定的任务，使学生能够养成良好的听力习惯，为下一步口头交际训练打下基础。  Step 4: l