二年级下册语文教案-16、充气雨衣郭建玲∣人教新课标

库车县第三中学小学部语文组 年级:二年级 执教人： 备课时间： 授课时间： 主备人： 郭建玲 课题：16、充气雨衣 教学目标[来源:学科网ZXXK] 知识与技能：会认“充”等14个生字，掌握两个多音字。 过程与方法：本课课文较长，引导学生在默读中识字，在默读中感悟。让学生围绕“小林遇到什么难题？是怎么解决的？”这个问题，读书、思考、找答案，抓住“看”“想”“做”三方面，使学生了解到小林遇事能用心思考，不断实践。 情感态度与价值观：想一想日常用品还有哪些需要改进的地方。激发学生的动手能力，普及科普知识。 法治目标渗透： 《中华人民共和国动植物保护法》中的内容：满足动植物的需要，增加动植物的快乐，减少动植物的痛苦，满足动植物的生存和发展的条件。 教学重点： 会认“充”等14个生字，掌握两个多音字。 默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。 教学难点： 想一想日常用品还有哪些需要改进的地方。 教师教法： 引导法 学生学法：[来源:Z.xx.k.Com] 小组合作法 教学手段： 探究法 教学准备： 生字卡、课件 教学课型：新授课 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 一、 导语激趣，提示课题 1、同学们，下雨天，我们一般使用了哪些雨虎 ？ 2、指名回答。 3、今天，我们来认识一种新型雨具（充气雨衣）。 同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。 锻炼孩子们的阅读能力 二、识字 三、合作识字、游戏识字。 1、学习生字词。 2、认读、指读 3、听写三、五个词。 4、词语解释。 5、整体感知课文内容。 （1）互做监督员：俩人合作，一人读一自然段，互相监督字音是否读准，互相帮助正音。（2）"开火车"全班轮读生字。（3）"悄悄话"。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听。 ①学生自由读课文，划出不认识的和不会的字。 ②小组合作记定。查几个生字。 ③有感情地朗读课文。 接力赛，四人一组，第一个同学说出一个字的某方面特点，第二个同学在字卡中