三年级下册语文教案及教学反思－第21课 月球之谜｜人教新课标

三 年级 语文 科教案 （2018年） 主备人 指导老师 课 题 21《月球之谜》 教 学 目 标 1、朗读课文，了解月球表面的基本情况，文中写了月球的哪些不解之谜。 2、感受月亮的神秘和魅力，培养根据掌握的材料提出问题的能力。 3、积累一些与月亮有关的诗句。 4、激发探索月球、宇宙奥秘的兴趣和爱科学的情感。 教 学 重 点[来源:学#科#网] 朗读课文，感受月球的神秘和魅力。 教 学 难 点 引导学生真正感受月球的神秘和魅力，同时引导学生发现问题，提出问题。 教 学 过 程 设 计 意 图 1、 导入 1、 朗读关于描写月亮的诗句。 2、 导入课题。 3、 复习生字词。 2、 学文 （一）自由读课文，思考问题： 课文介绍了月球的哪些谜？用“——”画出来。 1、 生汇报，了解月球之谜。 2、 学习课文第2自然段，了解月球的景色。 3、交流理解“荒漠”、“奇异”。 4、指导朗读。 5、试背诵月球表面景色的语句。 （二）再读课文，思考问题： 课文写了月球哪些没有解开的谜？ 1、 学生汇报。 2、 讲解文中的3个未解之谜。 3、 让学生就文中的未解之谜进行发问。 4、 讲解说明方法（列数字、作比较）。 5、 小练笔：用上（列数字、作比较）中任意一种说明方法介绍一种物品。 （3） 课外拓展 关于月球的未解之谜还有哪些？（配乐看课件资料） 3、 总结 让我们从小学好科学知识，将来继续探索月球的奥秘吧！ 4、 课后作业 1、 熟读课文，收集描写月亮的诗句。 2、 查一查：还有哪些月球未解之谜。 [来源:Zxxk.Com] 初步了解月球之谜。 [来源:Zxxk.Com] 引导学生发现问题，提出问题。 学会运用说明方法。 让孩子了解更多的月球之谜，感受月球的神秘。 教 学 板 书 21、 月球之谜 十分奇异 未解之谜：细菌？ 植物？ 继续探索 岩石？ 教学反思：这节课每个环节的过渡语,都经过我仔细地推敲,反复的琢磨,具有吸引力,把学生的注意力牢