三年级上册数学教案-4.2减法｜人教新课标（2014秋）

《减法》 ( 教材分析 ) 根据《标准》的要求，笔算减法限定于三位数减三位数，因此本节课主要教学三位数的减法。本节课是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十减几百几十的退位减法，本节课主要学习三位数减三位数中连续退位减，这是学生学习笔算减法的难点。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。 【过程与方法目标】 激励在具体情境中发现问题和解决问题的过程，提高解决问题能力。 【情感态度价值观目标】 养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学的学习兴趣。[来源:Z,xx,k.Com] ( 教学重难点 ) 【教学重点】 掌握三位数减三位数的连续退位减的笔算方法，能正确熟练地计算。 【教学难点】 提高学生的笔算能力，培养认真仔细的学习习惯。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、情景导入 师：我们第二单元学习了几百几十减几百几十，大家一起来复习一下。（展示课件） 算一算：550－380=？[来源:学科网ZXXK] 生：170。 师：笔算减法时应注意什么？ 生：相同数位对齐，从个位减起；哪一位上的数不够减，从前一位退1。 二、探究新知[来源:学科网ZXXK] 师：同学们都喜欢什么动画片？ 生：略。 师：这是国产电视动画片生产情况统计表，2011年比2009年多生产多少部动画片？怎样列式？估计结果是多少？ 生：三位学生上黑板计算，其他学生在草稿纸上计算。 师：2005年比2011年少生产多少部动画片？怎样列式？估计结果是多少？[来源:学科网] 生：三位学生上黑板计算，其他学生在草稿纸上计算。 师：十位怎样算？ 生：个位不够减，从十位退1再减，十位剩2不够减8，再从百位退1，合起来是12，12减8等于4。 师：笔算减法时要注意什么？相同数位对齐，从个位减起；哪一位上的数不够减，要从前一位退1。 三、巩固练习 1. 夺红旗。 2. 小兔过河——把错误的改正过来。 3. 国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器降价了。降价后买电扇少花了多少钱？ 第二课时 一、复习旧知 师：算一算：465－76=？笔算减法时应注意什么？ 生：389。相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，从前