三年级下册语文教案 -《8、大象保姆》语文s版

教学目标： 1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。 教学重点： 了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 教学难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。 教学准备： 1、课前布置学生收集有关大象的资料。 2、演示文稿(大象图片) 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣引入 1、谁知道保姆能帮助人们做什么事? 2、猜谜。那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢? 让我们走进这一家人的生活去看一看吧。 二、自学生字，初步感知： 1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。 2、同座间互相指认读生字。 3、检查生字、难词、难句的认读。 4、自己说一说全文讲了一件什么事? 三、交流讨论，感悟理解： 1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它?大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样?对孩子呢?教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。 2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的?主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗? 主要表现大象什么特点? 3、出示自学提示： (1)划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。 (2)议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子?读相关句子，你看到了一头什么样的大象? 4、默读课文，先自学再组内交流。 5、同学交流，读中感悟 帮助学生理出几个场景。 (1)观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的?能给图画拟个名字吗? 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸(读书上相应内容) 第三幅图画：舍身相救，感激不尽(读书上相应内容) (2)课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画? (3)帮助学生理解重点语句。 ①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。 ②指名读，进一步体会。 四、总结全文，归纳板书 1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神? 2、为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢?(请一两个同学说一说) 五、布置作业： 1、积累“词语花篮”。 2、把这个故事讲给家人听。 $$