五年级上册数学试题-谁先走丨北师大版（2014秋）（PDF版，含答案）

　 　 　 ! + # $% 可　能　性 谁　先　走 　　１．自己设计一些游戏活动，理解游戏的规则，尽可能体现游戏规则公平的“可能 性”，它在实际生活中的应用非常广泛。 ２．激发自主学习数学的兴趣，理解可能性的大小。 夯实课内基础，才能有所突破…… １．张明选出点数为１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０的 扑克牌１０张，准备和李丽做游戏。 （１）你认为这个游戏规则公平吗？为什么？ （２）应该怎么修改游戏规则才能使游戏 公平？ ２．在生活中常常用转盘来设计对双方公平的 游戏。下图是４个小朋友设计的转盘。 （１）你认为谁设计的转盘对双方更公平？ 为什么？ （２）下图是一个转盘，请你将它设计一下， 成为对双方都公平的转盘游戏。并解 释游戏规则。 ３．请你按可能性从小到大的顺序排列下述现 象，将序号填入括号内。 ①太阳每天从东方升起。 ②在公路旁看开过的汽车，车牌号是单数。 ③体育彩票中５００万大奖。 ④人可以长生不老。 （　　），（　　），（　　），（　　） 其中（　　）是一定发生的，（　　）是不可 能发生的。 　　　 这是一座由课内通向课外的桥梁…… ４．两人玩游戏，掷骰子定输赢。 （１）请你评判一下，这样的游戏规则公平 吗？为什么？ （２）如果你认为不公平，怎样修改就可 以了？ ５．盒子里３种颜色的球，除颜色外完全相同， 每次任意摸一个球，摸完后放回，每人各摸 ５次，摸到黑球算小明赢，摸到灰球算小兵 赢，摸到白球重新摸。 （１）你认为这个游戏规则公平吗？为什么？ （２）怎样修改使游戏公平？ ６．有４张扑克牌，每张点数分别为２，５，３，７。 反扣在桌面上，你可以一个人做，也可以和 你的同桌一起做下面的游戏。游戏规则： （１）每次摸两张后放回去；（２）两张牌上的 点数的和大于７的一方赢，小于７则另一方 赢。做完游戏后说说这个游戏规则对双方 公平吗？如果你要修改这个游戏规则，怎 样改才算公平？（提示：考虑两张牌上的点 数的和可能有几种情况） 　跃过去，你就是尖子生！ ７．小明和小华用２，３，５这三张数字卡片玩数 字游戏。每次任意抽出２张卡片组数，如果 规定：组成单数小明胜出，组成双数小华胜 出，这个游戏公平吗？谁赢的可以大些？ ８．你有几种办法帮它们决定谁先开始踢球？ 第七单元　可　能　性 谁　先　走 １．（１）不公平，摸到的可能性不一样。 （２）略 ２．（１）笑笑设