【推荐】五年级上册语文课件－4《留住今天的太阳》｜湘教版 (共11张PPT)

6、留住今天的太阳 1、读准字音，读通课文，把不认识的字圈出来。 朗读要求： 2、用学过的方法理解自己不懂的词语。 3、用心读课文，思考：课题中“今天的太阳”指什么？“我”为什么要留住今天的太阳？“留住今天的太阳”是什么意思？。 伫立 山坳 笑吟吟 旭日东升 照例 焦躁 悲戚 不禁 慈祥 尽管 燥 噪 性急，不冷静 jǐn 默读课文，后来“我”是否留住了太阳？是怎么留住的？划出有关语句读一读。 我埋头做起作业来。 当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。 自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。 一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。 焦躁 悲戚 照例 “它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。 她将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。” “好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。” 外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？” 外婆肯定地点点头。 在外婆的帮助下，我是怎么留住太阳的？ 还在穿开裆裤时，我就产生了一个念头——（ ）。 有一天，我央求外婆告诉我（ ）的办法，外婆答应（ ）。 我赶紧（ ），发现（ ）。 外婆说我已经（ ）。从此以后，我总是（ ）。 留住今天的太阳 留住今天的太阳 在太阳落山前做完作业就告诉我 我埋头做起作业来。 夕阳还离山峰一丈多高呢。 找到了留住太阳的办法 每天抓紧时间做作业， 在太阳下山前做完作业，留住太阳 从那以后，我总是（ ）；渐渐地，我养成了（ ）。 从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。 时间是宝贵的。我们不可能留住时间的脚步，