内容正文:
备课班级
三(1)班
上课时间
2016.9.7
执教人
叶友国
课题:时间单位的换算
课时
1课时
教学设计
课标
要求
能认识钟表,了解24时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。
教
材
及
学
情
分
析
教材分析:本课是“时、分、秒”这一单元的第二课时,主要是让学生会进行分秒,时分间的单位换算。
学情分析:。《时间单位的换算》一课是在学生已经初步认识时分之间,分秒之间关系的基础上进行教学的。
课
时
教
学
目
标
1、使学生会进行时分之间,分秒之间的单位换算。
2、渗透珍惜时间的教育,培养学生珍惜时间的良好品质和习惯,增强学生热爱祖国的情感。
重点
时分之间,分秒之间的单位换算。
难点
时分之间,分秒之间的单位换算。
教法学法
指导
情境演示法 讨论法 自主探究法
教具
准备
多媒体课件。
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
复习时间单位间的关系。
1、 复习旧知,引入新课。
填一填。[来源:学|科|网]
1分=( )秒
1时=( )分
为新知学习做铺垫。
教
学
[来源:Z&xx&k.Com]
过
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
程
掌握时间单位间的换算。
2、 探究新知
1. 课件出示:2时=( )分,做一做。
2. 你是怎么想的。说一说。
3. 120秒=( )分
4. 4分=( )秒
5. 5时=( )分
。
让学生自主学习,交讨论,汇报,在经历、体验、探索中感悟时间单位间的关系。
教
学
过
程
3、 知识运用
1. 填一填。
3时=( )分
3分=( )秒
1时25分=( )分
150秒-30秒=( )分
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
9分 90秒
3时 200分
1分15秒 65秒
1时30分 90分
3. 选一选。
4时=( )分
A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒=( )秒
A. 220 B. 120 C. 140
300秒=( )分
A. 3 B. 30 C. 5
小
结
这节课你有哪些收获?说一说
板
书
设
计
时间单位的换算
2分=()秒
作
业
设
计
第4页例1“做一做”。
第7页练习一,第5题、第6题
教
学
反
思
$$