三年级上册数学教案-第二单元 整理和复习∣人教新课标（2014秋）

备课班级 三（1）班 上课时间 2016.9.29 执教人 叶友国 课题：整理和复习 课时 1课时[来源:学科网ZXXK] 教学设计[来源:Zxxk.Com] 课 标 要 求 能计算两位数和三位数的加减法，能运用数的运算解决生活中的简单问题”“能结合具体情境，选择适当的方法进行简单估算。 教 材 及 学 情 分 析 教材分析：本节课是学生学习完了了两位数加减两位数，几百几十加加减几百几十，估算三位数加减三位数之后的一个整理，总结，主要以练习为主。 学情分析:学生已经掌握两位数加减两位数，几百几十加加减几百几十，估算三位数加减三位数，会进行简单的总结与归纳。 课 时 教 学 目 标 1. 通过梳理知识点以及具体的练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。 2. 通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。 3.培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。 重点  正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。能正确地进行估算。 难点  能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。 教法学法 指导 组织联系，引导回顾, 归纳整理 教具 准备 教材。 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 说一说，回顾旧知 1、 两位数加、减两位数的口算方法。 2、 （1）怎么口算两位数加两位数？小结（2）提问：怎么口算两位数减两位数？小结 3、 提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？说一说 [来源:学科网] 学生回忆已学的知识。 教 学 过 程 整理口算 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 整理几百几十加减几百几十 整理估算 二、基本练习 1、口算。 52+35=    86-34=    47+33=  36+20= 23+69=    62-18=    70-26=    65-15= 学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。 提问：口算时要注意什么？哪些地方容易出错？ 2、计算。 650+340=    370+480=    390+250=    520+300= 840-560=    750-540=    440-150=    600-