【优选】三年级上册语文教案-1.让我们荡起双桨｜苏教版（2016）

1．让我们荡起双桨 教学目标 1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 2.学会课文中的10个生字，理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。 3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指什么。 教学重点 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 教学难点 通过朗读诗句，进一步理解课文内容，并且知道课文中的"红领巾""谁"指什么。 课时安排 两课时 第一课时 一、启发谈话，导入新课 1.同学们，今天我们来学习一首诗，这首诗写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。（板书：让我们荡起双桨） 2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 二、初读指导 　 1. 播放课文录音。 　 2.借助汉语拼音自学课文。 　 3.检查自学情况。 　（1）指名读全文。 　（2）卡片正音。 　　推开　　波浪　　环绕　　红墙 　　凉爽　　洒　　　悄悄地　功课 　 （提醒学生读准这几个字：浪　lang　边音；爽　shuang　翘舌音；洒　sa　平舌音） 三、细读课文 　1.细读第一小节。 　（1）指名读课文：这一段共有几句话？[来源:学#科#网Z#X#X#K] （2）理解诗句意思。 　“让我们荡起双桨”，开头这样写有什么作业，表示什么意思？（开头点题，表示“我们”正在划船） 　 “推开”本来是人的动作，课文写船儿推开是什么意思？（课文这样写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上，又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。） 　　第一、二行写出了怎样的情景？（第一、二行写了一个晴朗的早晨，小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景） 　　他们在水面上荡舟看到了什么？（指名读第三、四行） 　　“湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”这两句话描写了北海公园的哪些景物？这些景物有哪些色彩？（这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的红） 　　“四周”是什么地方的四周？为什么用“环绕”？（四周是湖面的周围，因为绿树红墙在湖面的周围，所以用“环绕”） 　　对照图画，读读诗句，说说自己的感受。（引导学生体会所见景物的美丽）[来源:Z_xx_k.Com] 　 （3）指名读第五、第六行。 　　正当小朋友