五年级上册数学素材资料-等式的性质二预习卡 青岛版（2014秋）（含答案）

3　等式的性质二(1) 内　　容 1.下列方程的左右两边可以同时怎样变形,就能解出来? (1)x-3=18　　　　(2)x-9=26　　　　(3)x-0.5=0.7 2.看教材第55页情境图。 求鹦鹉重多少千克,设鹦鹉重x千克。 (1)写出数量关系式:(　　　　　　　　　　)。 (2)列出方程:(　　　　　　　　　　)。 (3)怎样求算式中的x呢? 方程两边同时除以(　　),x=(　　)。 3.通过预习,我知道了等式的性质二:等式两边同时(　　　　)同一个数(0不作除数),等式仍然成立。 4.等式的两边能同时除以0吗?说一说你的理解。 5.解方程。 x÷5=20　　　　7x=0.84　　　　1.5x=6　　　　x÷6=0.3 6.学校篮球场的面积是420平方米。它的形状是长方形的,长是28米,宽是x米。 温馨 提示 知识准备:等式的性质一。 参考答案： 1.略 2.(1)鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量 (2)3x=2.4　(3)3　0.8 3.乘或除以　4.略 5.x=100　x=0.12　x=4　 x=1.8 6.28x=420　x=15 4　等式的性质二(2)和解决实际问题 项目 内　　容 1.按要求填空。 (1)x比20大5。 分析:是(　　　)与(　　　)在比大小,(　　　)大,(　　　)小,列方程:(　　　　)。 (2)5x比20大5。 分析:是(　　　　)与(　　　　)在比大小,(　　　　)大,(　　　　)小,列方程:(　　　　)。 2.看教材第60页情境图。 (1)要解决长颈鹿有多少只,可以根据题意列出方程。 (　　　　　　 )×3+2=梅花鹿的只数 　　　　 3x+2=38 (2)在解“3x+2=38”时,应该先算什么,再算什么? ①把(　　)看作一个整体,求出3x的值是(　　)。 ②解3x=36,解得x=(　　)。 3.等式的性质二:等式两边都(　　　　)同一个数(0不作除数),等式仍然成立。 4.在解“ax+b=c”这类方程时,应该先运用等式的性质一,求出ax,再运用(　　　)求出x的值。 5.解方程。 3x+1.5=6　　　　　　1.2x-1.4=8.2　　　　　　8x+2=4.4 6. 姓名 李芸 王军 李飞 张明 体重(千克) 36 30 55.2 45.6 经