六年级下册信息技术教案-1进入奇妙的LOGO世界｜ 川教版

1 进入奇妙的LOGO世界 教材分析  这是小学LOGO语言学习的第一课，尽管要掌握的技能少而简单，第一部分主要介绍启动logo语言窗口的方法以及logo语言窗口的组成。第二部分是本课的重点，要求学生掌握三条命令（st、ht、cs），让学生进一步明确用logo语言画图是通过输入正确的命令指挥小海龟运动完成的。在logo语言中可以将几个命令一起输入。第三部分主要介绍了退出logo语言窗口的方（exit、bye）。本课出现前进（fd）、右转（rt）左转（LT）后退（BK）等命令，学生在学习中只要能模仿输入就可以。  学情分析  学生是六年级学生，在基础上学习这门专为儿童而设计的LOGO语言也能符合他们的知识水平，有利于学生了解人与计算机的对话原理，培养学生的思维能力和创新能力，为以后在信息技术领域的长足发现打下基础。  教学目标  1．知识与技能  启动、退出LOGO系统。认识LOGO窗口及小海龟。认识HT、ST、CS、FD、RT、LT、BK、exit命令。  2．过程与方法  通过简单的logo命令，让学生体验logo运用的一般过程和方法。  3．情感态度与价值观  让学生对语言命令有初步的认识，并产生兴趣。  4．行为与创新  运用简单的logo命令，进行简单的图形绘制。  课时安排  安排1课时  教学重点与难点  1．教学重点：（1）认识logo软件的特点、作用。  （2）了解和掌握清屏复位、显龟及藏龟命令、退出等命令。  2．教学难点：Logo语言命令的输入方法。  教学方法与手段  在教学设计方面，采用生动形象的情节引起学生注意，用浅显生动的语言来让学生理解较为抽象的概念。使学生产生浓厚的学习兴趣。另外，还注重了良好学习习惯的形成，特别是小组合作学习方面，形成互相研究、互相帮助、互相检查，互相欣赏、互相监督的学习氛围，而且学会学习的方法，培养良好的学习习惯和正确的信息技术素养，本节课在教学过程中主要运用了任务驱动、自主探究、 小组合作等教育方法，让学生在学习中勇于尝试，主动发现问题，及时解决问题。  课前准备  多媒体网络教室、课件、部分教学工具  教学过程  （一）激发兴趣，导入新课 课件展示不同图片作品（金山画王、画图、logo图）  教师：你们知道这些美丽的图片是用什么画出来的吗？ 学生回答  （简单归