四年级下册品德教案－2.2《远离诱惑》（对诱惑说不）｜鲁人版

课题：对诱惑说“不” 授课时间： 教案序号： 课型：新授 教学目标： 1．了解<<中华人民共和国未成年人保护法>>中的相关条款。 2．学会运用法律武器保护自己，抵制不良诱惑的诱惑。 3． 培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。 4． 培养学生掌握认识和分辨事物的方法 教学重难点： 重点：培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。 难点：了解<<中华人民共和国未成年人保护法>>中的相关条款，并会通过法律手段与不良诱惑作斗争。 师生准备： 教师：多媒体课件。 学生：<<中华人民共和国未成年人保护法>>中的相关条款，回忆和思考身边有哪些诱惑。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 板书设计：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 对诱惑说“不” 1.无处不在的诱惑 生活中的诱惑 生活中的诱惑 同学朋友间的诱惑 2. 对诱惑说“不” 直面诱惑 辨别诱惑 拒绝诱惑 3.抑制诱惑的武器 4.珍爱生命，远离诱惑 教学过程： 一、激情导入： 师：任何事物有积极的一面，也有消极的一面，我们大家年龄小，社会经验少，如果不警惕就容易被不良的诱惑所伤害。因此当诱惑来临的时候，我们要学会说 “不”。 (设计意图:导入新课。) 二、法律讲堂，坚决抵制诱惑 1、师：你碰到过哪些不良的诱惑？你说过“不”吗？ 生:游戏诱惑。[来源:Z+xx+k.Com] 生:游戏厅的诱惑。 生:碰到过。 生:没有抵御住诱惑。 2．师：把你的亲身经历写出来到课本第37页上。 生:自己写到课本第37页上。 3．师：同学同位之间交流。有迷惑的问题吗？ 生: 同位交流。 4．师：我们说了“不”，别人不听怎么办？（学生交流） 5．师：结合学习《中华人民共和国未成年人保护法》，说出自己的办法。 生:管住自己。 生:同学之间互相监督。 生:让家长多帮自己，监督自己。 (设计意图: 分组讨论，汇集调查结果从而引入新课，培养学生的社会责任感。学生学以致用，巩固所学知识。并提高学生帮助他人拒绝不良诱惑的道德意识。) 三、测一测意志关，测测学生是否具有坚强的意志。 师：出示《抗诱惑能力测试表》及结果。 生:学生完成测试，得知结果，并帮部分学生提高意志力出谋划策。 (设计意图: 通过心理测试的形式，让学生了解自己抗诱惑的能力，明