三年级上册音乐教案－第五单元《小儿垂钓》｜苏少版

三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计 三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计 教学内容：学唱歌曲《小儿垂钓》 教学目标：通过本课学习，学生能用轮唱和轮读的方式来歌唱处理。 教学难点、重点 1、有感情的歌唱，控制好音色和气息。 2、二声部合唱是本课的难点。 教学过程： 一、吟诗 师：今天老师带来一首有趣的古诗。（出示《小儿垂钓》） 1、自由朗读。 2、指名读。 师：谁来念一念，或者拍一拍朗读的节奏？ 3、尝试用轻巧活泼的声音齐读古诗。 4、师示范读，找不同。 师：我也来读一读，仔细听一听，说一说我读的有什么不同？[来源:Z_xx_k.Com] （1）感受四三拍。 （2）节奏的变化。 （3）认识休止符。 师：这就是四分休止符，停多长时间呢？ （4）找一找歌曲中的“四分休止符”。 [来源:学科网ZXXK] （5）诵读三、四两句。 6、完整的跟音乐诵读。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 二、唱诗 1、听范唱，并熟悉歌曲的演唱顺序。 2、用三拍子的声势的韵律表现歌曲。 3、默唱，画旋律线。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 4、用柯尔文手势模唱歌谱。 5、用LU哼唱旋律 6、跟琴完整的演唱。[来源:Z.xx.k.Com] 7、唱好休止符，感受休止符在歌曲中的表现作用。 8、跟音乐完整的演唱。 三、表现 1、露一手。 2、《小儿垂钓》的合唱版，说一说其中的表现形式。 3、设计多种表现形式。 4、综合表现古诗（演、唱、读、奏）。 $$