五年级下册英语教案-Module 8 Unit 2 I made a kite∣外研社 （一起）

Module 8 Unit 2 I made a kite. 本单元主要内容描述制作风筝的过程，在读词的过程中体会字母组合ll, ng, nk在单词中的发音。本课主要是巩固与练习一般过去时，着重动词过去式的不规则变化，让学生在实际情境中学会运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。[来源:学科网] 【知识目标】 1、掌握词汇drew, piece, painted, scissors, stick, tied, string。 2、听、说、读、写并运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it. 3、能够仿说和运用重点句子。 【能力目标】 运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。 【情感目标】 培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教的学习兴趣。同时让学生在英语学习中，感受同伴间互相帮助的乐趣。[来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 【教学重点】 运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it. 【教学难点】 动词过去式的不规则变化。 Tape recorder, Multimedia Step 1 Warm-up 1. Greeting with the students. 2. Free talk: T asks: I made a kite for my friend before. Do you know how to make a kite? 通过师生间的问答，引入一般过去时，创设一个轻松而愉悦的英语学习氛围，为新课文的学习做好准备和铺垫。 3. Listen and chant: (1) 教师播放本部分动画，学生观看一遍，然后跟唱。（drew, cut为新词，教师需注意学生的发音）[来源:学科网ZXXK] (2) 教师再次播放本部分动画，学生齐唱。 Step 2 Presentation 1. Daming made a kite for his cousin. Do you know how he made the kite? Let’s read the text and find the answers. 2. 教师请学生说说做一个风筝的步骤有哪些，如果学生不会用英语描述，可以用汉语来描述。 3. 教师在课件上出示制作风筝的步骤及相应的