一年级上册音乐素材－第5课（演唱）《飞呀飞》｜湘教版（2014秋） (7份打包)

飞 呀 飞 雄鹰有翅膀可以飞，但马儿没有翅膀怎么飞呢？ 因为马儿跑得很快，像飞起来了一样。 “你们没有翅膀，永远也飞不起来！” 小青蛙说： “我来试试看！” 小青蛙吹了一个大气球。 “飞起来喽！” 小青蛙好快乐呀！ 三只小兔子用花绸布做了一个美丽的风筝， 三只小兔子也飞上了天空，三只小兔子好快乐呀！ 胖小猪制造了一架直升飞机，他开 着飞机上了天，胖小猪好开心呀！ 大河马制造了一艘飞船，他一摁电钮： “轰隆隆！”飞船飞上了天。大河马好开心 呀！ 看来，只要大家肯动脑筋，谁都能飞起来！ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$达斡尔族文化艺术 达斡尔族是北方土著民族，能歌善舞，表演形式是以“哈肯麦勒”、“扎恩达勒”和“乌钦”为主的说、唱、跳艺术。还有其它大人小孩都玩的“蒙眼抓人”娱乐、“蒙眼打枕头”等。小女孩子玩的“家家”、“哈涅棵”，大人有恶作剧的“托古拉热”等。 “哈肯麦勒”是达斡尔族最古老的舞蹈形式，她来源于生活，也是从达斡尔族的生产、生活中得到发展、继承。达斡尔族妇女大都会跳“哈肯麦勒”，过去达斡尔族居住的地方，地广人稀，姑娘出嫁要嫁到很远，由于人稀路少，加上交通工具缺乏，姑娘出嫁后很少回娘家，有的一辈子不能回去一次，每当看到雄鹰在蓝天飞翔，极度羡慕，心想我若有翅膀，马上飞回娘家去看父母和亲人，这样就跟随飞翔的鹰做飞的动作。因为哈肯麦勒是达斡尔族妇女创造的，就以飞翔为基本动作来表诉想家之情和生活中的喜怒哀乐。“哈肯麦勒”可一个人跳，可两个人或多人跳，也可跳集体的和跳广场舞。“哈肯麦胡苏古”也就是跳哈肯麦时唱的歌词，大都是反映生活，表达心理。达斡尔族过去历尽凄风苦雨、坎坷心酸的日子，所以“哈肯麦胡苏古”和“所恩达勒”的唱词和曲调都很低沉、压抑，有的唱词催人泪下。也有高昂奋进，欢快的唱词和表演形式，如：哈肯麦勒的第三部分就是打斗,打斗时高亢激烈,真切有趣。“哈肯麦勒”多数是闲暇时几家人聚到一起唱跳，有时来了客人，随便找几个人就能跳起来。每逢喜事和节日都把“哈肯麦”跳到高潮和夜深。“哈肯麦”是达斡尔族节日和各种庆祝活动的主旋律，如梅里斯达斡尔族区建区50周年庆祝会的开幕式上的广场舞就以哈肯麦为主旋律。按达斡尔族人的历史、经历和贡献分为三个部分，第一是戍边，反映受清朝政府的指派到新疆平叛，镇守边疆，可以说达斡尔族为保卫祖国疆土做出了历史性贡献.第二是达斡尔族人开拓了嫩江流域的农业文化,可以说嫩江流域的农业文化是达斡尔族迁徙到嫩江流域后开拓的.第三是体现党的民族政策,歌颂共产党以及在党的领导下民族地区发生的变化。尤其到春节期间，达斡尔族地区以“哈肯麦”活动为主。正月里，每天都有“哈肯麦勒”活动，有时一个村内同时有多处“哈肯麦勒”活动，晚间活动时居多，也有在白天活动的。在这种活动的同时，还增加有“乌钦”、“扎恩达勒”。 扎恩达勒是达斡尔族的一种歌唱形式，曲调悠扬婉转，多数是歌唱家乡、向往美好生活、歌颂英雄人物、爱情诗篇等。在哈肯麦勒活动中增加一些扎恩达勒，使活动气氛更浓厚，而观赏者也换换口味，听几曲悠扬的“扎恩达勒”更是一种享受，而且“扎恩达勒”的曲调和“哈肯麦胡苏古”的节奏也有很多相似。唱“扎恩达勒”就可以跳“哈肯麦勒”，为增加气氛，有时演唱几段“乌钦”。 “乌钦”是一种说唱形式，类似蒙古族的“好来宝”，也是来源于生活大都讲长篇故事，别有情趣。“乌钦”和故事密切相关，就好比长篇故事有说唱本。可以用曲调唱着讲述故事。“乌钦”也是来源于生活，从生活中创作的，如色热同志创作了许多脍炙人口的乌钦。其中一首《祖国颂》被中央电视台用七种外语向国外播送，很受欢迎。 “蒙眼抓人”是一种中青年人和小孩皆宜的娱乐活动。晚饭后，一家或几家聚到一起，多数人围在三铺炕坐好，老年人大都到炕上坐着，边抽烟边看地下的娱乐活动，参加活动的人中，把一个人的眼睛蒙上，面朝门外，后边参与娱乐活动的人都去轻轻拍其背，拍背的同时报名，然后在地上躲避蒙眼睛的人，蒙眼人转过身来抓人，报上名后躲避不及被蒙眼人抓到就坐到一边。然后 蒙眼人继续抓其他人，待都抓到后，被第一个抓到的人把眼睛蒙上从事第二个抓人的人。若有个别人违背规则耍赖的，坐在炕上的人早已说话主持公正了。这种活动气氛非常热烈，坐在炕上的人有时帮助蒙眼人，告诉其躲避的人在哪里，被抓的人左躲右闪难以躲开，有时从蒙眼人臂下钻过去，有时蹲到旮旯不敢出大气，有时被撵的吱哇乱叫。坐在炕上的人看热闹能笑出眼泪来。待活动到相当的时间后，进行“蒙眼打枕头”活动，就是任选一人蒙上眼睛，在炕沿上立上一个方头圆形大枕头,有专人带着蒙眼人到稍远一点的地方,然后进行“左三圈，右三圈，再左二圈等不等的圈数”后，蒙眼人自选方向迈上几步（选地方时就量过）一撇打过去，打倒枕头的为能者