内容正文:
Unit 3 My friends 教案
一、教学目标:
技能方面:
理解并能够有感情的朗读本单元故事,可以和小组伙伴一起表演。
理解并能够使用本单元功能句型,可以达到听、读、认:
Who’s this ? This is Cathy. She’s from Canada.
Who’s that? That is Tommy. He’s from Britain.
能够正确书写字母J-N。
情感方面:
喜欢本单元故事,能够意识到本单元的学习重点。
二、教学重点:
本单元句型中的She’s from Canada./He’s from Britain.
初步理解本单元的功能句型,通过表演和朗读,使同学能够达到听、说水平。
三、教学难点:
本单元出现了四个国家名字China,America, Canada,Britain,对二年级学生来讲比较难。
本单元的几个字母比较难,尤其是大小写、印刷体和手写体的区别。
本单元要求认读的单词也比较难 kangaroo\ ladder\ jacket
oodles等。
理解Who’s this ?和Who’s that?的使用区别,并且能够对应出正确答句。
四、主要知识点:
1. 认读单词
jeep kite lemon moon noodles kangaroo money nest ladder jacket
2. 重点句型
Who’s this?
This is Cathy.
She’s from Canada.
Who’s that?
That’s Tommy
Lesson One
一、教学目标:
技能方面:
理解并能够朗读本单元故事。
初步理解本单元功能句型:
Who’s this ? This is Cathy. She’s from Canada.
Who’s that? That is Tommy. He’s from Britain.
情感方面:
喜欢本单元故事,能够意识到本单元的学习重点。
二、教学重点:
本单元句型中的She’s from Canada./He’s from Britain.
初步理解本单元的功能句型,通过表演和朗读,使同学能够达到听、说水平。
三、教学难点:
本单元出现了两个国家名字 C