内容正文:
平均数
教学内容:
教材第(126—127页)例1、例2及相关练习题。
教学目标:
1.经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。
2.掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。
教学重点:
经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。
教学难点:[来源:Z。xx。k.Com]
掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。
教学过程:
一、预习导学:
计算后比一比,说一说
(57+ 51 +48+ 48)÷4 (57+ 51 +48+ 48)×4
[来源:学科网]
二、课堂探究:
(一)教学教材(116页)例1:[来源:Z#xx#k.Com]
四(1)班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒?[来源:学,科,网]
1.出示例1的统计表和学校要求:
四(1)班代表队试飞记录表
姓名[来源:Zxxk.Com]
王杰
汪苹
张洁
刘欢
时间(秒)
57
51
48
48
2.让学生说出:你获得了哪些信息?
3.根据问题独立计算解答:
4.小组交流:
5.小结:
平均数是一个抽象的数,它反映的是一组数据的( )。
平均数介于这组数据中的( )之间。
(二)教学教材(127页)例2:
1.出示例2的统计图:
2.让学生说出:你获得了哪些信息?
3.思考:怎样求这一周西红柿的平均售价是多少?
4.独立解答:
5.议一议:
哪几天售价低于平均价?
哪几天售价高于平均价?
6.小结:
三、课堂总结:
四、课堂检测:
教材(128页)课堂活动题
五、拓展练习:
教材(130页)练习二十七
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