内容正文:
小数点位置移动引起小数大小的变化
教学内容:
教材第(82—83页)练习十六
教学目标:
1.通过观察和比较,发现小数点位置移动引起小数大小的变化规律,并会应用。
2.培养学生类推能力。
教学重、难点:
1.掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
2.理解小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
教学过程:
一、预习导学:
1.小数的计数单位有那些?
2.默写小数的数位顺序表。
3.小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系?
二、指导完成(82—83页)练习十六1—11题。
1.(82页)第1题:扩大
2.(82页)第2题:缩小
3.(82页)第3题:填表
扩大和缩小
4.(82页)第4题:填空
5.(82页)第5题:直接写出得数
6.(83页)第6题:解决问题
先收集信息,再解决问题
7.(83页)第7题:比大小
先计算,再比较大小
8.(83页)第8、9题:解决问题
先理解题意,再解决问题
9.(83页)第10题:解决问题
(1)宽边相接
(2)长边相接
10.(83页)第11题:填空
三、拓展延伸:
1.根据一个的价钱,算出10个、100个、1000个的价钱。
1个
10个[来源:Z。xx。k.Com]
100个
1000个
乒乓球[来源:Z&xx&k.Com]
1.28 元
元
元[来源:学*科*网]
元
羽毛球
2.16 元
元
元
元
小弹球[来源:学|科|网]
3.05 元
元
元
元
2.实际应用:
(1)一辆卡车行1000km要用汽油多少千克?它行1km需要汽油0.12kg
(2)100kg稻谷碾得大米72kg。1kg稻谷可以碾多少千克大米?
[来源:Z&xx&k.Com]
(3)1000个鸡蛋重52kg。平均每个鸡蛋重多少千克?
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