四年级下册数学教案－4.2《三角形的分类》｜西师大版（2014秋）

三角形的分类 教学内容： 课本第（62-63页）练习十二。 教学目标： 1．通过练习，使学生巩固和加深对直角三角形、锐角三角形和钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的理解。 2．进一步培养学生动手操作能力和合作学习能力。 3．让学生通过独立思考和合作交流等活动巩固所学的知识。 教学重难点 通过练习，使学生巩固和加深对直角三角形、锐角三角形和钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的理解。 教学过程： 一、复习导入：[来源:Zxxk.Com] 1．复习 上节课，我们学习了哪些知识？ 让学生说一说什么叫直角三角形、锐角三角形和钝角三角形、等腰三角形、等边三角形。？ 2．引入 教师说明本节课的练习内容和练习目的，并板书课题。 二、指导完成（62-63页）练习十二的内容 1．第1题 先让学生独立完成连线，再组织全班交流。 2．第2题 让学生在方格纸上分别画出一个锐角三角形、一个直角三角形、一个钝角三角形，学生画完后，教师组织学生进行展示、交流。 [来源:Z+xx+k.Com] 3．第3题 （1）学生拿出学具，按题意要求剪图形。 （2）教师组织展示。 4．第4题 根据题目要求进行计算，组织学生判断每个小题中的三角形各是什么三角形。[来源:学#科#网] 5．第5题 按要求画一画，组织学生展示、交流，引导学生进一步认识：等腰三角形是轴对称图形。 6．第6题 计算每个三角形中各个角的度数。 说说你是怎样计算的，计算的根据是什么？ [来源:Z§xx§k.Com] 7．第7题 数一数图中各种三角形的个数，全班同学进行交流[来源:Z。xx。k.Com] 8．第8题 按题目要求做题，教师巡视。 三、拓展延伸： 1．指导学生完成课本63中的思考题。 2．剪一剪，在一张长方形纸片上剪出一个等腰三角形。 四、课堂小结。 说一说 通过本节课的学习，你还有哪些内容不懂？ $$