一年级下册英语教案-Module 6 Unit 1 These snakes are short∣外研社（一起）

Module 6 Unit 1 These snakes are short. [来源:Zxxk.Com] v· 教材分析 本课以故事为线索，比较适合小学生的生理、心理特点。本课涉及到的故事是两个女孩到动物园参观，看到几种动物并进行描述的故事，有一定的可操作性和情境设置性。通过本课的学习，学生将掌握更多的动物名称，和描述外形的形容词。 [来源:学#科#网]· 教学目标 【知识目标】 能够理解：Snake short small elephant go zoo long giraffe tall tiger。 【能力目标】 在理解课文大意的基础上学习如何描述动物。 【情感目标】 通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。 · 教学重难点 · 【教学重点】[来源:学科网] 1.能听懂、会说、会读以下句子： 　　These snakes are long /short. 　　The giraffes are tall. And I’m short. 　　And look at the elephant! They are very big. 2.能正确使用所学句型和单词，正确对动物或其他物品的特征进行描述。 【教学难点】 学习新词汇和新句型，能正确使用形容词对动物或其他的物品的特征进行描述。 · 课前准备 · 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. Warm-up 1. 学习snake、elephant、giraffe和tiger[来源:Z§xx§k.Com] 老师展示蛇的图片，引入snake。 T: This is a snake. The snake is long. 用类似的方法引入其他三种动物。 老师也可以播放这四种动物的视频引入单词。 老师要教育学生要远离snake和tiger具有强烈攻击性的动物。 2. 学习tall和short 老师展示一高一矮两个长颈鹿的图片，通过对比引入tall和short。 T: This giraffe is tall. That giraffe is short. 教师可以多做几组展示。 3. 学习big和small 老师展示一大一小两只老虎的照片，引入单词big和small。 T: This tiger is big