一年级下册英语教案-Module 1 Unit 2 She's a nurse∣外研社（一起）

Module 1 Unit 2 She’s a nurse. v· 教材分析 本课承接上一课的内容，学生将学习更多职业的名词。通过本课的学习，学生将掌握如何用英语去表达他人的常见职业，并学会通过衣着等外在特征去判断他人的职业。 · 教学目标 【知识目标】 能够听、说、读、写本课主要单词policeman、driver、nurse、pupil能够熟练朗读课文并掌握运用This is..和 He’s\She’s描述他人。 【能力目标】 学会运用所学句型描述他人的职业身份。 【情感目标】 促进学生之间和谐的关系增进人际交流，更好的发现他人的优秀品质，培养同学之间互帮互助，相互合作，相互竞争的精神。 · 教学重难点 · 【教学重点】 正确朗读单词及课文，并能解决课文里的困难单词。 【教学难点】 正确运用重点句型描述他人的性格特征。 · 课前准备 · 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. New words 1. 学习policeman 老师展示警察的图片，引入policeman这个单词。 T: He is a policeman.[来源:Zxxk.Com] 老师教导学生当遇到困难的事和坏人，要及时找警察。 2. 学习driver 老师展示司机的图片，引入driver这个单词。 T: She is a driver. 3. 学习nurse 老师展示护士的图片，引入nurse这个单词。 T: She is a nurse.[来源:学.科.网Z.X.X.K] 老师教导学生当生病的时候，doctor和nurse会帮助我们。 4. 学习pupil 老师展示小学生的图片，引入pupil这个单词。 T: What do you do now? S: I’m a student. I’m a pupil. 引导学生意识到自己是pupil。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学*科*网] Step2. Let’s learn 1. 看图说话 老师展示已经去掉文字的活动1和活动2挂图，请学生猜测图片中人物的职业。 T: Who does he/she do? S: He’s a driver 2. 听录音 播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调 3. 跟读[来源:学科网ZXXK] 播放