二年级下册语文教案-17 智慧鸟信箱1∣苏教版（2016）

●单元及主题：第6单元 17 智慧鸟信箱 ●共 2 课时 主备人 侯丛华 第 1课时 上课日期 ●教材解读： 从题目中的智慧鸟可以看出，这是一支充满智慧的鸟，信箱可以联想到书信，说明智慧鸟在通过读信帮助别人解决苦恼和问题，到底是怎样的一只智慧鸟呢？到底帮助谁解决了什么问题？读了题目就让人充满无限的遐想，让人产生阅读的兴趣。 ●教学目标： 1、学会本课生字，了解由生字组成的词语。学习新偏旁“乡”(shan) 2、正确、流利地朗读课文，读出文字背后蕴含的苦恼或安慰的感情。 3、读懂课文，了解蝌蚪到青蛙的变化及特点 4、学习写回信。 ●教学重难点： 1. 掌握本 课 生字, 并 能正确 书写 。[来源:Z#xx#k.Com] 2. 理解 青 蛙 从 卵到 青 蛙的 变 化 过 程。 ●教（学）具准备：教学课件或小黑板 ●教学过程 　 一、导入新课 1、板书“信箱”，联系生活说一说在哪儿见过信箱？ 2、板书“智慧鸟”，引导学生质疑。智慧鸟的信箱里收到了谁的信？信上说些什么呢？智慧鸟会怎么回信呢？ 二、初读课文 1、自读课文，读准字音。 2、出示词语，多种形式练读。[来源:学科网] 3、识记生字。 4、出示长句子练读 (1)我的身体正在发生着惊人的变化：头部开始肿起；尾巴正在逐渐消失；身体似乎正在发芽，长出一些奇怪的东西。 (2)你身体上那些芽儿一般的东西，会发育成善于跳跃的腿，还会长出能在陆地上呼吸的肺。从卵到青蛙，所有这些变化都是你精彩生命周期的重要部分。 自由练读，小组互读，指名读，男女生赛读，齐读 5、带着问题再读课文，初步了解课文的主要内容。 思考：智慧鸟信箱里有几封信，分别是谁写给谁的?信的主要内容是什么? (1)自读 (2)四人小组交流 (3)指名回答，交流。(板书：小蝌蚪  痛苦  智慧鸟   安慰) 三、布置作业 1、练写《习字册》。 2、比一比，再组词。 自我修改 ●教学反思： [来源:学科网] $$