二年级下册语文教案-11.沉香救母二∣苏教版（2016）

●单元及主题：第四单元 《沉香救母二》 ●共 2 课时 备课人 第 1 课时 上课日期 ●教材解读：本文是民间故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。 ●教学目标[来源:Z#xx#k.Com] 1、学习默读课文，会讲述这个故事。 2、学会本课的10个生字，绿线里的字只识不写，认识1个偏旁。理解生字词。 3、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 ●教学重难点：   正确、美观地书写生字。   理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 ●教（学）具准备： 多媒体课件、卡片、生字卡、田字格 ●教学过程 自我修改 一、谈话导入 小沉香练就了一身高超的武艺后，又是怎样救母的呢？ 板书课题：沉香救母（二） 二、初读课文 　　1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子；绿线和田字格里的字组词读。 　　2、组词读绿线和田字格里的字。 　　3、出示词语：救母心切　血痕　在乎　诚心　打败　凶恶　激动 浑身　巨响　怀抱　师傅　跨　转身  高耸入云   日思夜想 　　（1）自读这些生字词 　　（2）哪些字音值得注意？ 　　“诚”读翘舌音 　　“奔、痕”读前鼻音 　　“捧、诚”读后鼻音 　　“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？ 　　（3）带读，指读，齐读 　　4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利 　　5、指名分段朗读课文，师生共同纠正 　　6、指名比赛读书 　　7、课文主要讲了什么？ 三、新授 　　1、教学第1自然段 　　（1）指名读 　　（2）这一自然段主要讲了什么？ 　　（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？体会“奔”与“走”的区别 　　（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读 　　2、教学第2自然段 　　（1）自读 　　（2）想想这段主要讲了什么（沉香历尽艰难，可他一点也不在乎。） （3）理解“不在乎” 不在乎是什么意思？沉香不在乎哪些？ 　　（4）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。 　　           2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。 　　这两句话意思相同吗？ 　　这两句话的不同，你能体会出来吗？ 　　有感情地读读 　　（5）还有哪些语句写出了路