二年级下册语文教案-1 古诗两首 1∣苏教版（2016）

●单元及主题：第2单元 1 古诗两首 ●共 2 课时 主备人 侯丛华 第 1 课时 上课日期 ●教材解读： 《春雨》作于大中四年，是诗人初到徐幕雨夜思家所作，题作《春雨》，却并非直接写春雨，而是抒写在春夜雨中的相思之情。也有人说这是诗人客居长安的忆家之作，有人说这是李商隐期盼他人提拔的寄托之作。大多数人认为这就是一首爱情诗。但对于诗人所思为何人又有较大的争议。 ●教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、学会本课5个生字。 3、初步懂得春雨这首诗歌的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 ●教学重难点： 理解诗歌的意思；让学生从诗歌中感受生活和自然的美。 ●教（学）具准备：教学课件或小黑板 ●教学过程 一 导入新课[来源:学_科_网] 小朋友们，现在正是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。（板书：古诗两首） 二 新授 　　1 板书诗题： 春雨 　　2 解题： 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，说的是春雨的特点。 　　3 教师范读一遍，领读两遍。 　　4看图导读，结合学习生字。 　　（1） 指导学生看图说出春雨细密、滋润万物、催开百花等特点。诗人是怎样来写这春雨的呢？ 　　（2） 指名读诗句。 　　（3） 出示生字卡片，学习生字。 　　乃：nǎi，鼻音。共两画，第一笔是“横折折折钩”，第二笔是“撇”。这里“乃”是就的意思。 　　随：suí，平舌音。左右结构，右部先写“有”，再写“”。“随”是跟从的意思。 　　润：rùn，翘舌音，前鼻音。左右结构，右部先写“门”，再写“王”。润是加水分，使东西不干枯的意思。指名学生读生字，说说生字的笔画或结构，讲生字的意思。 　　（4） 分句讲读。 　　指名读“好雨知时节，当春乃发生”。 　　这两句诗是什么意思？ （春雨像知道时节似的，当春天一到，它就下起来了） 想一想：为什么诗人说它是“好雨”呢？ （因为春天庄稼最需要雨水，所以诗人说春雨是好雨）对，这两句诗赞美了春雨来得及时。 　　齐读这两句诗。 　　指名读随风潜人夜，润物细无声。 　　谁能说说什么叫做“潜人”（“潜人”就是在人不知不觉中透进去）那么“随风潜人夜”该怎么解释？ （夜间，好雨随着风在人们不知不觉中透迸万