六年级上册信息技术教案-14遮罩动画｜ 闽教课标版

  第14课  遮罩动画       教学内容分析  本课教材简要介绍了遮罩动画的工作原理及主要用途，说明了将普通图层变成遮罩图层的一般方法及遮罩中可以使用的动画形式，描述了构成遮罩层和被遮罩层的元素。教材以创建探照灯效果动画为例，说明创建遮罩动画的一般方法，同时穿插介绍了将图片导人到元件库及设置舞台大小的操作方法。  遮罩动画的学习，将进一步加深学生对元件的理解以及对形状补间动画、动作补间动画各自特点的认识。通过本课的学习，学生将认识到两个图层之间是可以通过不同的方式建立联系的，并初步了解遮罩动画以及引导路径动匦这两种动画制作手段的区别。  本课学习有助于学生进一步加深对元件的理解以及对形状补间动画、动作补间动画各自特点的认识，有助于学生认识到两个图层之间的对象是可以通过图层的相关设置建立起紧密联系以及普通图层是可以通过相关操作转变成特殊图层的。  教学对象分析  学生对于创建简单补间动画的一般过程及一般方法比较熟悉，明确了元件及形状的主要区别以及它们通常被用于创建哪一类型补间动画中，掌握了新建图层及将元件从元件库拖动到舞台的操作方法，初步掌握了创建引导路径动画的一般方法。  然而，他们对于图层之间的联系的认识还比较肤浅，对于遮罩动画的工作原理完全陌生。为此，教师可以在导人时就演示一些遮罩动画实例，吸引学生眼球，并顺势引导学生猜想动画的实现原理，接着打开源文件进入编辑状态，解释创作关键环节，分析工作原理，打破神秘感，激发学习兴趣。  小学六年级学生充满着创造力，合理地引导学生通过自主探究或是小组合作的方式进行本课创新活动的学习，将有助于激发学生的创新意识及创新精神。  教学目标  1．了解遮罩动画的主要用途及工作原理。  2．学会将普通层转换成遮罩层，能辨认遮罩层与被遮罩层的层图标。  3．知道遮罩中可以使用的动画形式以及构成遮罩层与被遮罩层的元素。  4．会设置舞台大小，会将图片导人到元件库。  5．掌握创建遮罩动画的方法。  教学重点和难点    1．教学重点。  (1)了解遮罩动画的主要用途及工作原理。  (2)学会将普通层转换成遮罩层，能辨认遮罩层与被遮罩层的层图标。    (3)掌握创建遮罩动画的方法。   2．教学难点。  了解遮罩动画的主要用途及工作原理。  教学方法   演示法：导人环节演示遮罩动画实例以及遮