六年级上册信息技术教案-11 形状补间动画｜闽教课标版

  第11课  形状补间动画       1教学目标 1、了解逐帧动画及补间动画在制作过程中工作量及存储空间的区别。 2、知道补间动画的原理及分类。 3、体验形状补间动画的作用及主要特征。 4、学会使用任意变形工具对选定的图形对象进行形状上的变形。 5、学会在选定第一帧后,通过属性面板进行形状补间动画的创建。 6、测试动画(ENTER+CTRL\ENTER)。 2学情分析 本课的教学对象为六年级学生。六年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能,在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。因此,在教学中我根据学生的年龄特点,设计了学生自主阅读教材,实践操作中自主探究,让大多数学生都能完成基本的教学目标。 3重点难点 1、 重点: ①在选定第一帧后,通过属性面板进行形状上的变形。 ②创作简单的形状补间动画。 2、难点:根据自己的喜好、生活的需求创作形状补间动画。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】形状补间动画 回顾:上节课所学的逐帧动画是通过插入关键帧,并且每一帧关键帧所展示的画面是不一样的。(举“吃西瓜”的例子,点提用橡皮擦工具的使用) 引导学生关注学习平台中的两个小球呈直线滚动的动画:一、逐帧动画;二、形状补间动画(这是我们今天所要学习的内容)(备注:若学习平台发生突发状况,师呈现已导出的两个小球滚动的动画) 疑问:学生疑惑师为什么将两个滚动的小球放在一起? 师解疑:打开刚才呈现的小球滚动的小球的源文件,引导学生观察逐帧动画、补间动画的区别。 引导学生汇报观察到的结果(举手回答) 引导学生观察两个关键帧的数量及时间轴所呈现内容的区别(师可一帧一帧推动时间杆让学生观察) 介绍:补间动画分为两种:形状补间动画和动作补间动画 揭示课题:第十一课 形状补间动画 活动2【讲授】形状补间动画特征 1.形状补间动画的创建:在选定第一帧后,通过属性面板进行形状补间动画的创建。(师演示) 2.布置任务: 要求: (1)创作逐帧动画:直线滚动的小球 (2)创作形状补间动画:直线滚动的小球 (3)分别创建5帧 (4)测试(Enter+Ctrl\Enter)动画,保存作品 (5)创作期间感受这两种动画在创作过程中的区别 3.师下去巡视,观察学生在操作过程中生成的一些问题,及时提示、帮助并给予适当的评价 4.小结: (1)逐帧