六年级下册英语教案－Unit 2《Last Weekend》（第3课时）｜人教（PEP）（2014秋）

Unit 3  Last Weekend 第三课时 一、教学目标： 1．能听、说、认读Let’s read部分的内容，完成相应的练习，并能在情境中熟练运用。 2．能够认读音标/ɪə/, /eə/, /ʊə/，并能结合辅音音标/p/, /f/, /h/, /ʃ/, /tʃ/进行简单的拼读练习。 二、教学内容： 句型：… was busy last weekend. It was his grandma’s birthday. 三、教学重难点： 1．教学重点：理解短文内容，学会用过去式描述自己或询问他人的周末生活。 2．教学难点：会听、说、读单词was，busy及句型It was (grandma)’s birthday. 四、教学准备： 教师准备课件、录音机、磁带、纸条、抄写本、小黑板。 五、教学过程： 教学环节 教师活动[来源:Zxxk.Com] 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm-up / Review[来源:Z§xx§k.Com][来源:学#科#网] 1．Let’s sing: At the zoo.[来源:学,科,网] 教师引导学生齐唱歌曲。[来源:学科网] 1．跟音乐齐唱。[来 动画： At the zoo 利用歌曲热身。 2．最佳拍档： 教师邀请两位同学上台。 S1 was busy last weekend. What did S1 do last weekend? S2: He …. 2．一位同学看着图片做动作，另一位同学猜词语。 图片： 看电视 洗衣服 打扫房间 踢足球 拜访爷爷、奶奶 该活动利用信息差，充分发挥了小学生好奇心强的特点，调动了学习积极性。 3．接龙游戏： T: What did you do last weekend? S1: I cleaned the room. S2: I cleaned the room and washed clothes. S3: I cleaned the room, washed clothes and watched TV. S4: …   3．学生根据具体情况回答。   此游戏既培养了学生的听力，又培养了学生的语言拓展能力。 Presentation / Practise   1．Let’s read. ①Learn: Busy … was