六年级下册英语教案－Unit 1《How Tall Are You》（第6课时）｜人教（PEP）（2014秋）

Unit 1  How Tall Are You? 第六课时 一、教学目标： 1．能听懂、会说并能认读单词、短语：squid, lobster, shark, seal, sperm whale, killer whale, length, weight, skill, each up to 20 cm long以及It can dive into the deep cold water. It can jump out of water.等句子。 2．能根据Let’s read部分的内容对蓝鲸与食人鲸进行比较并完成文后的练习。 3．能完成Let’s check部分的练习，能理解Good to know中的小知识。 二、教学内容： 1．语篇：Let’s read 2．Match and say, Let’s check, Good to know 三、教学重难点： 1．重点：学生能理解、会读语篇内容并了解两种鲸的信息。 2．难点：根据语篇能用自己的语言较准确地描述两种鲸的差异。 四、教学准备： 课件，磁带，录音机，VCD 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明         Warm-up[来源:学科网][来源:学|科|网Z|X|X|K] 1．利用第五课时的表格，运用 How long are your legs? How tall are you?等句型进行问答。[来源:Zxxk.Com] 1．学生根据表格问答。 利用上一节课的表格，复习旧知识，为新授做准备。教师可以根据学生的程度选择是否作示范。[来源:学§科§网] 2．教学Good to know让学生了解mm, cm, m, km, ft, kg, g, t / tn等单位。 2．学生学习了解有关的单位名称。   让学生了解这些单位名称，对于本单元出现要求掌握的单位名称重点强调。                   Presentation 1．Today I will take you to the Ocean Museum. Do you know, what’s the biggest animal in the world? 引出单词whale的学习。 1．学生学习whale 一词。 图片： 鲸 教师在以下环节中要充分利用课