六年级下册英语教案－Unit 1《How Tall Are You》（第4课时）｜人教（PEP）（2014秋）

Unit 1  How Tall Are You? 第四课时 一、教学目标：     1．能听、说、读、写heavier, thinner, longer, bigger, smaller等四会单词。     2．能听说、认读His tail is longer. His head is smaller.等句子。     3．能熟练唱读Let’s chant并灵活改编。     4．能理解并跟唱Let’s sing部分的歌曲。 二、教学内容：     1．词汇：heavier, thinner, longer, bigger, smaller。     2．句型：His tail is longer. His head is smaller. 三、教学重难点：    1．重点：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级。    2．难点：掌握形容词比较级并能在交流中准确运用。 四、教学准备： 课件、图片、头饰、单词卡片。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm-up[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1．猜谜游戏。[[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教师通过猜谜导入：[[来源:学科网] This animal is very big, it has two big ears, two small eyes and four big legs. It has a very long nose, but its tail is very short, guess, what is it? 1．学生猜出答案并用It’s an elephant. It’s very big.等句型表达。 图片：[来源:Zxxk.Com] 大象   通过猜谜游戏，既复习了旧知，又很自然地引出了下面的新授内容。 2．猜谜游戏。This is very small. It has two small ears, two small eyes, a small body and a long tail. What’s this? 2．学生猜一猜并用It’s a mouse. It’s small.等句型表达。 图片： 老鼠 大象和老鼠是两个对比明显的动物，通过它们可以帮助学生更好地理解新授单词。 Presentation