四年级上册英语教案－Module 5《Unit 2 I wore warm clothes》｜外研社（一起）

Module 5 Unit 2 I wore warm clothes. 1、 教材分析： 本课是《英语》（新标准）（一年级起点第7册）第5模块的第2课时，主要谈论Lucy学校旅行的故事。本课以“讲故事、编故事”为任务，在复习不规则动词过去式的基础上，让学生懂得用过去式来描述过去发生的事情，同时也培养学生热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。 二、学情分析。 本课的教学对象是五年级学生，他们学习英语已有三年时间，具备了一定的英语学习能力，并掌握了部分不规则动词的过去式。学生在五年级上学期有接触到过去式，对动词的变化规则也有一定的了解，本课学习讲故事、编故事是学生喜闻乐见的内容，在这种基础上让学生理解过去式的表达难度并不大。 三. 教学目标 1．语言知识与技能目标 1）能听懂，会说，能认读单词ice-skating/ wore/ fall over - fell over/ hurt / learnt这是本课教学的重点。 2) 能听懂，会说，能认读She goes ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.能比较准确地描述过去发生的事情。这也是本课教学的重点。 3）能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。这是本课教学的难点。 4) 能借助文字创编故事，这也是本课的难点。 2．学习策略 积极合作，共同完成任务；积极运用所学英语进行表达与交流； 3．情感态度 1）培养学生喜欢开口主动学习英语的积极性。 2）培养学生乐于与他人合作的精神。 3）热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。 四、教学准备 课文和听力练习复印50份，幻灯片，生词词卡，故事模板及封面，夹子，挂钩，磁铁等。 五、教学课时 [来源:学#科#网] 1课时 六、教学流程图 七、教学过程 Steps Teacher and children’s activities Purpose Warmer 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. My name is Sunny. Nice to see you. 2. Clap-and-stamp game. T: Children, do yo