【优选】三年级上册数学课件－第三单元 第一课时 毫米、分米的认识∣人教新课标（2014秋） (共30张PPT)

第三单元 测 量 第1课时 毫米、分米的认识 机灵狗教练今年招收了一批学员如下： 认识了毫米、分米后，你就能解决啦! 1.经历用不同方式测量物体长度的过程，认识长度单位毫米和分米，知道毫米、厘米、分米和米之间的关系并能进行简单的单位换算。 2.在“估一估、量一量”的活动中，建立1毫米、1分米的长度观念，渗透数学模型思想。 3.培养估算意识及动手操作能力。 知识要点1：毫米的认识。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。尺子上1厘米中间有10小格，每一小格的长度就是1毫米。 1厘米=10毫米 知识要点2：分米的认识。 10厘米的长度就是1分米，因此1分米=10厘米。 知识要点3：米、分米、厘米、毫米之间的关系。 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 【例1】（教材P21～P22） (1)估一估数学课本的长、宽和厚大约是多少厘米。 (2)数一数，1厘米里有多少毫米。 (3)哪些物品的长度大约是1毫米? 【解题点拨】(1)估计数学课本的长、宽、厚大约是多少厘米，可以用直尺量一量，如下图所示： 观察可知，数学课本的长刚好是26厘米；量出的宽在18厘米和19厘米之间，并且离19厘米更近，所以宽大约是19厘米；量出的厚度在0到1厘米之间，并且离1厘米更近，所以厚大约是1厘米。这里得出的宽和厚都是不精确的，要想得到比较精确的值，需要引进一个比厘米更小的长度单位——毫米。 【解题点拨】 (2)观察直尺，可以发现1厘米中间有10个小格，每一个小格的长度是1毫米。所以1厘米=10毫米。 (3)先在直尺上用手势比划出1毫米的长度，使自己对1毫米有感性的认识，再想一想生活中哪些物品的长度与比划的长度比较接近，就说明这些物体的长度大约是1毫米。 【规范解答】(1)数学课本的长大约是26厘米，宽大约是19厘米，厚大约是1厘米。 (2)1厘米=(10)毫米 (3)答案不唯一。如： 【解题心得】在测量物体的长度时，如果测量的长度不足1厘米或不是整厘米时，可以用毫米作单位。 ☆动脑练一练1 量出每条边的长度。 【例2】（教材P23）1分米有多长?想一想，1米等于多少分米? 【解题点拨】拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米就是1分米，如下图所示。