内容正文:
R 二年级下册
第7课 我不是最弱小的
新课导入
蚂蚁虽弱小,可是“千里之堤,溃于蚁穴”,可见弱小和强大并没有不可跨越的鸿沟。五岁的小萨沙很弱小,可他仍然成了一个勇敢的人,这是怎么回事呢?让我们一起走进课文,去寻找答案吧!
目标导学
1.会认14个生字,会写12个生字。(重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容,体会问号、感叹号表达的不同语气。(重点)
3.树立不甘为弱者,应该保护弱小者的意识。(难点)
作者简介
作家名片:苏霍姆林斯基(1918—1970),苏联著名教育家,苏联教育科学院通讯院士。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。
主要作品:《给教师的一百条建议》《把心灵献给儿童》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》《致女儿的信》等。
字词学习
左右结构
扑、托、摸、利、铃、弱、该
独体字结构
末
上下结构
芬、芳、夏
半包围结构
应
扑 pū
扌
组词:扑灭 扑救
托 tuō
扌
组词:托付 托运
造句:在消防队员的全力救援下,大火终于
被扑灭了。
造句:托运是一种方便便捷的运输方式。
6
摸 mō
扌
组词:摸黑 抚摸
利 lì
禾
组词:利息 利润
造句:老师抚摸着我的头,笑眯眯地看着我。
造句:在投资中,风险与利润总是并存的。
7
铃 líng
钅
组词:铃铛 铃声
弱 ruò
弓
组词:软弱 弱点
造句:这对铃铛是用铜做的,声音非常清脆。
造句:我们要保护弱小者,尊重生命。
8
末 mò
木
组词:粉末 末尾
芬 fēn
艹
组词:芬芳 芬兰
造句:角落里有两堆黄色的粉末。
造句:春天,公园里芬芳的鲜花真美啊!
9
芳 fāng
艹
组词:芬芳 芳香
夏 xià
夂
组词:夏季 夏天
造句:玉兰花的芳香沁人心脾。
造句:今年的夏天特别炎热。
10
应 yīng
广
组词:应该 应当
该 gāi
讠
组词:应该 活该
造句:爸爸应许哥哥带妹妹去公园玩耍。
造句:我们应该积极帮助老人。
11
苏霍姆林斯基
假日 闷热 托利亚 萨沙
旷地 附近 野蔷薇 芳香扑鼻
聊天 聚精会神 雷声大作
大雨如注 滂沱大雨 花瓣
低垂着头 娇嫩纤弱 雨滴 掀起
边听边思考