三年级上册语文教案 17孔子拜师 人教新课标

   教学准备 1.   教学目标 1、准确地认读“兼”等7个生字，规范书写“闻”等12个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆”等词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中了解孔子的求学经过。 3、学会用抓重点词句的方法理解、感悟孔子、老子的品行。 4、学会借助课外资料学习课文。 2.   教学重点/难点 教学重点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。 教学难点：懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。 3.   教学用具 多媒体工具 4.   标签    教学过程 一、激情导入 1、文明古国，代代辉煌；圣哲相传，礼仪名邦，两千五百年前，一位圣者用一部《论语》，唤醒古老沉睡的中华；于是在中华文明的旗帜上，写上了“仁义礼智信”五个不朽的大字。使华夏文明享誉世界。他就是我国古代伟大的思想家、教育家——孔子 2、对于孔子同学们了解多少？请快速默读课本69页的资料袋。 3、通过阅读同学们都了解到了孔子的哪些知识？（指名回答） 4、由此可见孔子是一个声名显赫、德才兼备的人，在古代像这样的人，人们在他们的姓后面加上了“子”，来表示对他的尊敬。除了孔子，还有…… 5、孔子的一生为什么能取得如此辉煌的成就呢？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。板书课题：17、孔子拜师（齐读课题） 二、设置目标  请学科代表领读课堂目标 1、会认7个生字,会写12个生字.。      2、有感情地分角色朗读课文。      3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。      4、积累课文中的好词佳句，能用联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。      三、达成目标 任务一：    佩服  止境  传授  纳闷   孔丘  相距  品行  迎候  等候  长进  请教  保留  敬重  学问   日夜兼程  风尘仆仆  风餐露宿  毫无保留  远近闻名  学无止境  学问渊博 学习方法：1、先自主学习，再对子互查。           2、交流好的识字方法，并在组内分享。 过程：1、抽查乙2、对子开火车。            2、指对子分享识字方法。      同学们通过自主学习、对子合作、小组分享成功的记住了生字，恭喜大家顺利的完成了任务一。 任务二： 自由朗读课文1