三年级上册课件16找骆驼 人教新课标 (共11张PPT)

45 16*.找骆驼 初读课文 1. 自由朗读课文, 标上每个自然段序号。 2.遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通的长句子反复读几遍。遇到不认识的字或不理解的词语查字典。 默读课文： 思考课文主要讲了一件什么事？ 研读问题 问题一：商人丢失的骆驼有哪些特点？ 问题二：老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 自读课文，边读边想： 一、商人丢失的骆驼有难些特点? 二、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 请在课文中找到答案，并标上记号，然后在小组中交流讨论，比比谁找的答案最合理。 第一关 想一想这是谁说的话？体会人物说话时的心情，试试读出人物情感 “老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “那我可不知道。” “别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？” 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 第二关 请帮老人用下面的句式向商人解释 之所以知道（ ），是因为（ ）。 之所以知道（ ），是因为（ ）。 之所以知道（ ），是因为我（ ）。 第三关 按照老人的指点，商人去寻找自己的骆驼，想一想他在寻找骆驼的过程中会遇到什么麻烦？他是怎样克服的？ 作业超市：两题任选一题 1、向你的朋友说说你知道的通过仔细观察思考，发现的故事和自己在生活中通过观察思考获得的新发现，并试着把你的新发现写下来。 2、表演课本剧 $$