五年级上册英语教案－Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson Revision）｜人教（精通）（2014秋）

Unit5 Revision 教学设计 一、教学内容与分析 1. Fun story[来源:学科网] 本课采用学生感兴趣的动物故事形式，综合呈现了本单元的目标语言和主要词汇，故事的人物是Mimi, Monkey, Panda和Elephant，在调动学生兴趣的同时，教师应借助媒体引导学生仔细观察，合作学习。也可组织学生阅读故事，并以Fun story为基础，加以创新，创编表演自己的Fun story。 2. Let’s check 本部分利用听力活动，检测学生本单元所学习语言知识的掌握情况，教师可根据学生掌握的实际情况做适当的学习调整。 3. Language Focus 本部分呈现了本单元的重点词汇和句型，使教师和学生对本单元三会、四会学习内容一目了然，帮助教师、学生复习巩固本单元的语言知识要点。 教学重难点 复习巩固本单元的语言知识要点 二、课前准备 1. 准备教学视频光盘，教学课件(PPT)。 2. 准备本单元的单词卡片。 3. 准备贴画等，进行学习效果的评价。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warming-up / Revision) 1) 师生问候。 2) 播放教学光盘中本课的chant，学生边打节奏边唱歌谣。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3) Look and say. PPT快速呈现本单元的部分词汇和句型，学生看到后起立并大声朗读。 2. 新课呈现(Presentation)[来源:Z,xx,k.Com] 1) Look, listen and answer. 教师播放本课视频，让同学们仔细听，仔细看，然后回答问题：Where are they going to go? 2) Look, listen and order. 教师把趣味故事的六幅图片打乱顺序贴在黑板上，再次播放本课视频，让同学们仔细听，仔细看，然后将打乱顺序的图片排序。确定答案的同时，教师给出口头评价，鼓励学生。’[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3) 教师请学生们打开书，播放本课视频，边听边逐句模仿跟读故事，教师指导朗读的语音、语调。 4) 四人一组为单位，小声读对话，并合作解决如下问题。 Who takes the umbrella? Who takes the sun cap? Whose school bag is that? 5) 学生四人一组分角色练习朗读对