五年级下册信息技术教案-12设计框架网页｜闽教版（2016）

12设计框架网页

一、教学目标 

1．了解框架网页的基本概念和用途。 

2．了解网页设计的一般流程，能根据素材规划网页结构。 

3．能用“网页模板”中的“框架网页”创建“标题页脚和目录”型框架网页。 

二、教学重点和难点 

1．教学重点。 

(1)了解网页设计的一般流程，能根据素材规划网页结构。 

(2)了解框架网页的概念，能用“网页模板”中的“框架网页”创建“标题页脚和目录”型网页，理解和运用框架网页布局技术。 

2．教学难点。 

能用“网页模板”中的“框架网页”创建“标题页脚和目录”型网页，理解和运用框架网页布局技术。 

三、教学方法 

欣赏作品法：通过欣赏框架网页的作品，引导学生初步认识框架网页的结构及其优点，调动学生的学习兴趣。 

演示讲授法：通过演示和讲解，让学生直观地感受，网页设计的流程一般包括确定主题、收集资料、规划网站、制作网页等。 

展示评价法：作品的展示，增强学生的学习信心，即时的总结与评价，有助于学生将零散的知识系统化，梳理和总结学习过程。 

四、教学准备 

1．教学环境。电脑教室，FrontPage 2003，多媒体转播控制系统。 

2．教学资源。设计框架网页. ppt，“防震减灾专题网站”作品及素材。 

五、教学过程 

欣赏作品，导入新课（5分钟）  

1．展示教材第67～68页的图12-1和图12-2所示的网页，引导学生认识框架网页。 

(l)图12-1所示的植物博物馆网页窗口被分成三块区域：上框页头区域、左

框目录导航区域、右框内容区域。 

(2)图12-2所示的昆虫博物馆网页

窗口分成两块区域：左框目录导航区域，右框内容区域。 

2．小结并出示课件：框架是另一种网页布局技术。所谓框架，就是它可以将浏览器分割成几个小区域，每个区域相对独立，可以显示不同的网页内容，这些区域就称为框架，利用框架制作的网页，就叫作框架网页，框架网页是一种特殊的HTML网页。 

欣赏用框架网页布局技术制作的网页。 

认真听讲。 

通过欣赏框架网页，让学生初步认识框架网页的结构及其优点，调动学生的学习兴趣和求知欲。 

3．出示课题：设计框架网页。 

二 设计框架网页（25分钟）} 

1．确定主题。 

(1)讲授：主题是作品创作的方向，有了主题，才知道要做些什么，才能考虑需要什么素材。

(2)常用的主题有：学习生活，身边的事，学校举办的活动，环境保护，科普信息，低碳生活，家乡文化……

(3)想一想，说一说你的主题。 

2．收集和处理素材。 

(1)引导学生回忆用Word设计小板报时，图片素材和文字素材可以从哪些渠道获取。 

(2)根据学生的回答小结并板书。 

①图片素材：相机拍摄、网络下载、手工绘制、扫描„”

 ②文字素材：自己原创，采用别人的材料。 

(3)            提示：注意知识产权问题。 

3．规划网站结构。 

出示教材第69页的图12 -3，以“防震减灾专题网站”为例，根据收集的素材，规划的网站结构如图12-3所示。“防震减灾专题网站”包含应急避险须知、逃生手册、漫谈地震演习、地震波及类型、地震的直接灾害、地震震级这六个方面