六年级上册英语教案-Unit 3 My weekend plan 课时2｜人教(PEP)(2014秋)

课时2 Let's learn ＆ Make a plan 教学目标： 1.能听、说、读、写词组visit my grandparents, see a film, take a trip, go to the supermarket, next week,及单词visit, film, trip, evening, tonight tomorrow。 2.了解与将来时连用的时间短语：this morning, this afternoon, this evening, tonight, tomorrow, next week。 3.能灵活运用“be going to”句型来询问和回答未来的活动计划。 4.能完成“Make a plan”,合理安排自己的活动计划，并与同桌对话。 教学重点： 能灵活运用“be going to”句型。 教学难点： 能运用所学的时间和动词短语对将来的活动进行描述。 教学准备： 单词卡片、计划表格、教学光盘、教学挂图 教学过程： Step 1: Warm-up 1. 师生谈论日常活动，如： T: What do you usually do on Mondays? S: I often read books/watch TV/do homework. 2. 巩固第一课时所学句型，训练“be going to”结构 Step 2: Presentation 1. 教师出示教学挂图，拿出祖父母图片，并与学生问答： T: What are you going to do today? Ss: I’m going to visit my grandparents.[来源:学科网] 板书visit,教读“visit my grandparents”。 2. 出示电影票，并引导学生认识单词film,板书并教读“see a film”。 并问学生：What are you going to do this evening/tonight? 指着电影，并引导回答：I'm going to see a film.教读tonight并讲解“this evening/morning/afternoon”。 3.出示行李箱挂图，学生讨论并相互问答，在学生不知“旅行”怎么表达的时候，教授“take a trip”并问：What are you going to