五年级上册信息技术教案-12收发电子邮件 ｜闽教版（2016）

12 收发电子邮件 1教学目标 1.知识目标: (1)学会发送电子邮件,并在电子邮件中插入附件。 (2)学会接收邮件并阅读邮件,下载附件。 (3)学会整理邮箱。 2.能力目标: 培养学生自主的动手操作能力。 3.情感目标: 培养学生养成良好习惯,提高安全防范意识,激发学生的学习热情。 2学情分析 我从生活中的“信件”说起,让学生了解电子邮件的相关知识,激起学生的学习收发电子邮件欲望。再根据学生的学习情况,把“探究活动”中的五个小活动整合成两个学习任务。通过教师的演示,给学生比较直观地了解收发电子邮件的基本操作。再分别让自己动手操作、小组同学互相帮助,合作学习,培养学生动手操作的能力。 在让学生掌握基作技能的同时,适当进行网络安全教育,提高学生的安全防范意识。在“下载附件”中,结合网络安全事件,有针对性地进行网络安全教育,提高学生安全使用电脑的意识,养成良好的使用习惯。 3重点难点 教学重点:学会收发邮件。 教学难点:懂得如何下载附件和整理邮件。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、激发兴趣，导入课题 同学们,前几天,我的一位朋友给我寄了一份合同文本,结果这份合同文本在路上“走”了四天,第五天才送到我的手里。可要办的事情早已过期,这是多么令人惋惜的事情。今天,我们要学习一种全新的“寄信”方法,就是“收发电子邮件”。 活动2【讲授】二、开阔视野，了解邮箱 1.什么是电子邮件。 利用计算机网络收发的电子媒体信件,它是随着计算机网络出现的,依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输,取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。 2.什么是电子邮箱。 电子邮箱是收发电子邮件的“地址”。是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流的电子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能,是因特网中最重要的信息交流工具。 3.了解电子邮箱的基本格式。   Fjmj2000@126.com 知识链接:1971年,美国人汤林森奉命寻找一种电子信箱地址的表示格式。考虑到许多人会使用自己的名字作为电子信箱的名称,所以汤林森选中了这个使用频率不高而且在人名中绝对不会出现的符号“@”来分隔用户名和服务器。这使得电子邮件能够通过网络准确无误地送到收件人的电子信箱里。 活动3【活动】三、深入探究，学习新知 (一)学