五年级上册英语教案－Unit 6《Chores》（第1课时）｜人教（新起点）（2014秋）

Unit6 第1课时教学设计 【课 时】第1课时 一、教学目标[来源:Zxxk.Com] 1. 能够听懂、会说chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk和sweep the floor七个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，简单询问及描述在家所做的家务。 3. 能够根据语境从上述词汇中选择恰当的词填空。 教学重难点 能够听懂、会说chore, clean the room, make the bed, take out the rubbish, wash clothes, tidy the desk和sweep the floor七个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。 二、教学过程 A. Listen and match. 1. 热身导入 (1) 师生围绕日期、天气及放学后所做活动进行简单的交流。在讨论最后一个问题时，可以使用如下语言：What do you usually do after school? Do you know what Lily, Bill and Andy do after school? (2) 教师引导学生观察Get Ready情境图，引出本单元有关家务的主题。可以用以下问题进行引导：What are they talking about? What do they do after school? Can you guess? 2. 呈现新的学习内容 (1) 学生两人一组观察Get Ready中的六幅小图片，讨论一下图中都呈现了什么家务。 Tip:讨论时，允许学生使用中文。 (2) 播放A项录音，让学生整体感知新语言，不做连线。 (3) 再次播放录音，学生尝试连线。 (4) 核对答案。[来源:学科网ZXXK] 3. 词汇学习和操练 (1) 词汇学习 ①学习wash clothes 出示已学过的单词watch和fish，询问字母组合wa和sh的发音，引导学生尝试拼读出wash。多次跟读wash clothes后，教师做洗手、洗脸等动作，让学生结合已学知识试说出新词组wash hands和wash face等。 ②学习sweep the floor