四年级下册数学教案－2.1《生活中的小数》｜沪教版（2015秋）

小数的读法与写法

【教学目标】

【知识与技能】

1．能正确地读、写小数；

2．能准确地在数射线上标出给出的小数；

3．进一步认识小数的组成和小数数位顺序表。

【过程与方法】

通过例举、观察、比较、操作等方法掌握小数的读写。

【情感、态度与价值观】[来源:学科网]

1．体会到在日常生活中小数运用十分广泛；

2．了解奥运会的相关信息，提高对奥运会的关注度。

【教学重点】

小数的读写法。

【教学难点】

在数射线上标出给出的小数。

【教学过程】

一、复习引入

1．请每位学生结合生活实例，写出一个小数，有困难的学生可以任意写一个小数。

   同桌交流该小数的组成。

   全班交流。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

   例如：小李体重35.5千克，35.5由3个十、5个一和5个0.1组成……

   （教师板书部分学生提供的小数信息）[来源:Zxxk.Com]

2．分析学生提供的小数信息，集体补全小数数位顺序表：