四年级下册音乐教案－第三单元《生旦净丑荟精粹》｜人教新课标（2014秋）

《生、旦、净、丑荟精粹》教学设计 —人教版小学音乐四年级下学期第四单元《学戏曲》第一课时《生旦净丑荟精粹》教学设计 教学目标：[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1、通过欣赏京剧片段，初步了解京剧的基础知识，并通过对“唱、念、做、打”的欣赏充分体验京剧艺术的魅力” ，激发对京剧的热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养热爱祖国文化的感情。 2、了解京剧的有关知识，初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展。[来源:学科网ZXXK] 3、通过戴脸谱活动，让学生根据脸谱区分各个行当，加深对生、旦、净、丑各个行当的认识和理解。 4、通过对京剧片段的模仿，激发学生对京剧艺术的兴趣和爱好。 教学重、难点 1. 让学生初步认识、了解京剧的有关知识及艺术特征，知道京剧的产生，发展和历史沿革。 2. 通过欣赏“生、旦、净、丑”四个行当的唱段，使学生准确把握各行当的演唱特点，并能模仿他们的典型动作。 教材分析 京剧的唱腔属于板腔体，以对称的上下句作为唱腔的基本单位。在此基础上，按照一定的演变原则，形成各种不同的板式。京剧以“西皮”“二黄”为主要唱腔。西皮的曲调活泼、刚劲，适合表现慷慨激昂的旋律；二黄的曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的情感。唱腔根据一定的节拍、节奏、速度和旋律句法特点，在原板（2/4拍）的基础上变化为：慢板、快三眼（4/4拍）、二六（2/4拍）、流水、快板（1/4、1/8）、导板、散板、摇板等各种板式。 教学过程 一、导入新课 1. 同学们：你们听这是什么？是歌曲吗？播放课件《苏三起解》 生：京剧《苏三起解》。 师：同学们说得非常好。刚才老师播放的是我们国家的传统艺术──京剧的唱腔片段《苏三起解》。 2. 学生谈观看后的感受。 师：京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，谁来谈一谈你观看后有哪些感受？ 生：谈观看后的感受。 师：同学们说得非常好。你们都了解哪些有关京剧的知识？ 学生自由回答问题。 师：看来同学们对京剧还真有一些了解。京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一，我国的京剧艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国京剧的艺术形式是保留最完整的，其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把我国的京剧艺术带到他们的国家中去。今天，就请同学们和老师一起走近京剧，一起